|
있다는 점이다.
그저 방관자로 남기보다는 피해자의 든든한 방어자가 될 수 있도록 이들에 용기를 북돋아 주는 것이 폭력의 악순환을 끊을 수 있는 지름길이라 생각한다. 1. 집단 괴롭힘의 위험성
2. 집단 괴롭힘에서는 모두가 가해학생
|
|
|
폭력 또한
즉각적인 조치와 적극적인 대처가 필요하다.
(1) 피해상황 구분
괴롭힘,따돌림의 연장선상에서 동일가해자들에 의해 사이버 상에서 피
해를 받는 경우(괴롭힘, 집단 따돌림 참고)
아는 사람에게서 사이버 상에서의 언어폭력,ID를
|
|
|
을 것이다. 특히 가해학생들에게 있어서 가장 빈번하게 일어나는 학교폭력의 가해경험은 ‘언어적 폭력’과 ‘신체적 폭력’ 그리고 ‘괴롭힘’이라는 점을 감안한다면, 가해학생들이 현재 부족한 상태에 있는 사회적 기술수준을 좀 더 높
|
|
|
학교폭력이 무엇인지 정확히 알게 되었다.
2) 학교폭력에는 법적책임이 따른다는 것을 알게 되었다.
3) 내 안의 폭력성을 사라지게 하고 싶다.
4) 프로그램을 통해 만난 친구들과 계속 만나고 싶다.
2. 나의 모습은 어떠했나요?
문 항
매우
그렇
|
|
|
적이 있다. -------------------------------------------------------- (1) (2) (3)
* 채점 및 해석 *
1. 피험자의 각 문항별 반응에 따라 합계를 산출한다.
2. 합계점수가 높을수록 폭력 피해의 가능성이 높다고 말할 수 있다. 학교 폭력에 대한 이해와 상담지
|
|
 |
학교 내의 대책
<표Ⅴ-16> 집단 따돌림이 학교 내에서 해결되지 않는 이유 단위
그 림 목 차
<그림Ⅴ-1> 집단 따돌림의 근본적인 원인
<그림Ⅴ-2> 집단 따돌림 발생 장소
<그림Ⅴ-3> 집단 따돌림에 대한 학급 담임의 예방
|
|
|
언어사용 ③ 인터넷 중독성 ④ 정품 소프트웨어 사용
⑤ 개인정보 유출방지
17. 인터넷을 사용하는 윤리교육이 어느 시기에 가장 필요하다고 생각합니까?
① 초등학교 ② 중학교 ③ 고등학교
18. 인터넷 윤리교육의 가장 효과적인 방법은 무엇
|
|
|
학교로 다시 돌아올 수 있도록 하는 과정을 강화시켜야 한다. 또한 일정한 직업훈련이나 기술을 습득해서 새로운 생활을 할 수 있도록 하는 종합적 대책 마련도 중요하다.
제5장 결론
이와 같은 연구를 통해 현대 사회에서의 학교폭력 문제는
|
|
|
폭력방지협의체
2) 여성 긴급전화 �1366�과 여성․학교폭력피해자 ONE-STOP 지원센터
2. 가정폭력사건 지원 및 대응 법체계의 문제점
1) 경찰 초동조치 단계의 법적 문제점
2) 현
|
|
|
적 학대 유형을 분류하여 살펴본 결과는 다음과 같다.
2003년 전체 정서적 학대 유형 중 가장 많이 나타난 양상은 ‘소리지름’ 792건(34.2%)이었다. 소리지름과 함께 많이 행해진 정서학대는 언어적 폭력으로 561건(24.3%)이었으며, 무관심 216건(9.4%
|
|
 |
학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문제를 해결한 경험이 있나요? 그 경험을 통해 배운 점을 말해보세요.
4. 고교시절에 몰두했던 일이 있다면 말해 보세요.
5. 시간을 효율적으로 사용하는 본인만의 방법은 무엇인가요?
|
|
 |
과정기록
3. 클라이언트 역할을 하였을 때의 소감
4. 다른 사람의 면접을 관찰하면서 느낀 점
① 아버지의 폭력에 시달리는 딸
② 남편과 시어머리의 폭력, 폭언으로 힘들어하는 다문화가정 며느리
5. 면접을 끝낸 뒤 나의 소감
|
|
 |
학교폭력 가해자가 평소 성적이 뛰어난 모범생이라면
-교사나 학교장이 상담일지를 보여달라고 한다면
-상담윤리에 어긋난 상담을 한 적이 있습니까?
-어떤 상담교사가 최고의 상담교사인가? 등
○전문상담
|
|
 |
학교내 폭력에 관한 뉴스입니다. 어렸을 때는 아이들을 괴롭혔던 적이 더 많아서 잘 몰랐지만, 요즘은 면접에서 계속 괴롭힘을 당하고 있기 때문에 그 기분을 점차 알게 되었습니다.(웃음) □ 면접질문 16 미국에는 주요소가 몇 개 있습니까?
|
|
 |
학교생활/사회봉사활동/연수여행경험
저는 성격이 활발하고 움직이는 것을 좋아하기 때문에 모든 스포츠 활동을…
4. 자신이 성취한 것 중 가장 기억에 남는 일에 대해 상세히 기술하시오.
군대를 갓 전역하고 고등학교 친구들과의
|
|
메뉴펼치기
