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학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 성과
1. 어린이회 협의 능력 신장
어린이회 협의 능력을 알아본 결과, 어색하기만 했던 용어들을 잘 사용하는 학생이 있는 반면, 알고는 있어도 적시 적소에 사용하지 못하는 학생이 지금도 보이고 있
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학급 분위기 조성에 아동과 교사가 함께 노력해나가고 있다.
Ⅷ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 결과
1. 민주적 생활의식 형성
민주적 생활 의식의 변화를 알아보기 위하여 생활의 가치관, 협의활동, 토론활동, 행사활동을 학생들에게
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계발활동
학술문예활동 > 여가문화활동 > 정보통신활동 > 보건체육활동
>실습노작활동
자치활동
역할분담활동(1인 1역할 및 역할분담활동) > 협의활동(학급어린이회
조직운영) > 민주시민활동(소집단 토의활동 및 토의방법 지도)
적
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활동의 개념에 따라 학교내와 지역사회를 구분하여 영역을 분류하면 다음의 <표6>와 같다.
<표6> 청소년자치활동의 영역별 조직 구분표
영역분류
활동예
학교
협의활동 중심 조직
학급 회의와 학생회의 조직 및 운영
지역사회
(학교
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학급 활동에서의 민주적 생활
2) 학교 활동에서의 민주적 생활
2. 학급 어린이회의 운영과 민주적 생활태도 함양
1) 학급 활동에서 지도되어야할 내용
2) 학급 협의 활동의 교육적 기능
3) 학급 협의 활동의 조직과 구성
4) 학급 협의활동 장
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