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교육(교사는 안내자 역할) 추구
해방 이후 우리나라 교육의 변천과정
미군정시대의 교육(1945-1948)
①진보주의 교육운동의 영향받음
교육의 기본 틀을 마련한 시기로 7大 교육기본 방침을 설정하였다.
②최초 한글 교과서 『한글 첫걸음』을
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교육하는 자의 전문적 자질과 모든 교육 기재의 세분화 내지는 전문화가 선행되지 않으면 학습자의 모든 경험을 올바른 방향으로 이끌어 줄 수가 없다는 것이다.
4. 통합교육과정
이 교육과정은 청각장애인을 위한 교회교육 프로그램의 운영
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교육 당국의 지침을 받을 뿐만 아니라, 수업을 마치면 온갖 행정업무에 시달리고 있다. 교사들의 잡다한 행정업무로 인해 학생들을 면밀히 상담하고 학습조건을 살피는 일은 현실적으로 쉽지 않다. 따라서, 이들에게 교재 및 교과과정과 방법
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과정은 다양하지만 서로를 아끼고, 꼬옥 안아주며 의지하는 존재임을 알 수 있도록 한다.
10. 참고 자료
김미선(2014).초등학생들의 다문화 수용성에 대한 연구.석사학위논문.서울교육대학교 교육대학원
남미진(2015). 전환학습이론에 기반한 문
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통합교육을 실현화 할 수 있도록 해야 한다는 것이다.
그리고 예전에는 언어 기능이 분리 교육되는 현상을 극복하기 위한 노력으로 언어 사용 영역을 중심으로 통합교육이 이루어졌지만 7차 교육과정과 교과서 단원 구성은 이전과는 달리 영
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교육과학사.
정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분석. 박사학위논문. 한양대학교 대학원.
최유현(1999). 다지능 이론의 탐색과 교육적 적용. 한국교육개발원.
한국교육대학교 교과 교육공동 연구소(1998). 다중지능에
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통합적인 사고를 할 수 있는 능력이 요구된다. 간학문적 교육은 기존의 학문 간의 단절을 해소할 뿐만 아니라, 통합 교과 과정 운영을 통해 현대인들이 복잡하고 다원화된 사회에서 창의적이고 확산적인 사고를 가능하게 할 것이다.
Ⅲ. 요약
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거지 문제이해력은 문과인 친구들보다 다소 느렸다. 이공계열 학생들에게도 언어능력을 강조할 필요가 있다고 생각한다. ▣ 국어과 교육과정의 정의(내용)
▣ 국어과 교육과정의 기능과 필요성
▣ 국어과 교육과정의 변천 이해와 평가
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교과 학습을 평가할 때 서술ㆍ논술형 수행평가 항목 배점 비율을 50% 이상으로 확대하기로 했다.
<2006-09-21,연합뉴스> 1. 과거의 교육과정
1) 교육에 대한 긴급조치기 (1945~1946)
2) 교수요목기(1946~1954)
3) 제 1차 교육과정기(1954~1963)
4) 제
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교육이 흔들이고 있는 문제는
교육과정의 운영체제를 새로운 직업 교육 과정인 공고 2년의 기초과정과 전문대 3년의 전문과정 3년을 통합한 5년의 ‘통합전문대’ 교육과정으로 전환한다.
산업의 짧은 싸이클의 변화에 부응하고 학생과 학부
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