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2. 특기?적성교육 참여율이 사교육 참여율보다 현저히 낮다
3. 특기?적성교육에 대한 긍정적 인식이 낮다
4. 특기?적성 교육에 대한 여건 조성이 미흡하다
5. 강사의 자격이 신뢰롭지 못하고 강사의 경력이 낮다
6. 프로그램 설정 시 수요자
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2. 신체적 요인
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 의미
Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅴ. 진로지도(진로교육)의 목적
Ⅵ. 진로지도(진로교육)의 유형과 기법
1. 특성요인 진로 상담
1) 방법 및 해석
2) 직업정보
2. 내담자중심 진로 상담
1
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및 실제, 청소년에 대한 이해
*심화교육(2차)
대상 : 기본교육과정 이수자, 상담관련학 전공자, 상담지도교사 등
내용 : 체계적인 상담의 이론과 기법, 각종 심리검사지 활용 방법
▶ 부모교육
대상 : 자녀교육에 관심이 있는 부모
내용 : 자녀의
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- 권원보장보험의 종류
- 일반적인 에스크로 진행 일정표
- 에스크로 어카운트
- 에스크로 제도 정착을 위한 고려사항
- 에스크로 제도 도입에 대한 쟁점사항들
- 에스크로 제도 활성화를 위한 방안
6. 에필로그
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및 관리, 평가 인증제가 이루어 져야 한다.
Ⅳ. 참고자료
보육정책의 논쟁과 추진과제 현진권 저 | 한국경제연구원 | 2013.02.28
보육정책의 목표와 설계 김인경 저 | KDI | 2012.12.13
보육정책의 성과와 과제 서문희, 김혜진 저 | 육아정책연구소 | 201
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및 잡기 구입비, 수용비, 사업비 등 각 항목의 산출근
거 구체적 제시
- 예산 항목별 자금조달계획
10) 프로그램 평가계획
- 각 단계의 유의사항 및 평가의 대상, 주체, 시기, 방법 등을 프로그램 편성 시
미리 구성
- 운영의 효율성 도모
참고문
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2. 요구분석의 모델
1) 개인 자아실현모델
2) 개인 평가모델
3) 시스템 불일치모델
4) 진단모델
5) 분석모델
6) 민주적 모델
3. HRD에서 요구분석의 진행과정
1) 요구분석에 필요한 점검사항
2) 자료원과 자료수집과
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21.hani.co.kr/section-021133000/2005/10/021133000200510270582019.html
(한겨레21, 제582호 초강력 울트라 슈퍼 한국우먼) Ⅰ 문제제기
Ⅱ 본론
1. 취업과 여성
(1) 경제활동 진입기회에서의 차별
(2) 직업내에서의 차별, 그리고 젠더화
(3) 고학력 여성이
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2)약관이 제시된 사이트 이용 및 숙지: 인터넷에서 상품정보를 보고 구입한 물품이 애초 제시된 광고와 다르거나 하자가 있으면 수령 후 20일 이내에 교환, 반품, 환불이 가능하다는 내용과 같이, 소비자에게 꼭 필요한 약관이 제시되어 있는
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226; 국가행정기관, 지방자치단체, 공공단체 등 공공기관이 보유하고 있는 개인정보를 본래의 목적 외로 이용하거나 제공할 수 없다.
• 보호 대상인 개인정보는 주민등록, 신원조회, 병역사항 및 각종 납세자료 등 개인의 신상에 관한 모
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