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프로그램의 개발과 실시를 통해 다문화가족의 복지 향상을 도모할 수 있다.
참고문헌
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모
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교육 방향성 고찰, 이민경 저, 한국교육사회학회, 2008
레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장, 창지사 김은희(2006)
다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터
노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구, 경기대
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학부모에게 영유아 논리교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아 논리교육을 소개하는 글을 작성하시오.
1) 인사말 : 영유아 논리교육의 중요성
2) 본론 : 유아논리를 위한 부모참여
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교육대학원, 2010.
정미애, 초등학생의 정서 및 행동장애 예방을 위한 지역사회서비스 사업에 대한 학부모의 인식 및 가족지원 요구, 단국대학교 특수교육대학원, 2012. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성,
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학부모들보다 덜 원하고 있다(p< .05).
넷째, 학부모들은 학교교육 참여를 활성화하기 위해 사친간 정기적인 대화의 장을 마련해 주길 가장 많이 원하고 있으며, 부모교육 프로그램 마련도 상당수가 요구하고 있다.
2. 결론
본 연구에서 얻은
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교육비 경감 정책에 참여한 결과 사교육 및 사교육비 지출 행태에 변화가 있는가? 실제 소외계층의 참여율이 높으며, 그 결과 사교육비 지출규모가 줄었는가?
셋째, 프로그램에 참여하는 학생들과 학부모들이 생각하는 문제점과 개선점은 무
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교육 프로그램에 많은 비중을 두고 있었다. 부모참여 수업 및 주요 부모교육에 관한 프로그램은 아래와 같이 알림방이라는 항목에 항상 공고하여 부모들이 자연스럽게 공부하고 행사에 참여할 수 있도록 하고 있다.
① 2013년 영아반 학부모
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부모교육 프로그램에 큰 비중을 두고 있었다. 부모참여 수업 및 주요 부모교육에 관한 프로그램은 아래와 같이 알림방이라는 항목에 항상 공고하여 부모들이 자율스럽게 공부하고 행사에 참여할 수 있도록 하고 있다.
① 2020년 영아반 학부모
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프로그램은 숙제지도, 보충심화학습, 기본 공통과정(국영수 등 보충심화학습) 등 학습지원과 문화, 예술, 스포츠, 과학, 탐구, 외국어 등 특기/적성교육, 급식, 상담 등 생활 관리와 부모 간담회 등으로 구성되어 있는 [전액 지원 무료 프로그램
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교육에 관한 많은 정보를 다양한 교수매체를 이용하여 구체적이며 효과적으로 전달할 수 있는 부모교육 자료개발이 필요한 실정이다. 앞으로 부모교육 프로그램의 바람직한 방향은 프로그램의 내용 선정시 학부모의 의견 반영률을 높이고
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