|
학습
예고
20″
▶ 차시 학습 예고
- 작가와 작품의 관계
▶ 차시 수업 내용 확인
수업
종료
10″
▶ 인사하기
▶ 인사하기
Ⅳ. 본시 학습 지도안
6. 작품 속의 말하는이
(2) 사랑손님과 어머니
【학습 목표】 소설의 시점을 바꾸어 표현할 수 있다
|
|
|
수 있도록 한다.
수업내용을 요약, 정리한다.
차시예고
평가지를 풀어 보고 학습목표를 학습할수 있도록 한다.
주의 깊게 듣고 수업내용을 이해 한다.
5분
<조별 토의지>
봄철 건강 예방법
1학년 반 조
수업시간에 배운 각 건강문제의 증상
|
|
|
학습의 계획
1. 인물의 활동
2. 학문적 근거
3. 교육적 성과
4. 교과서의 인물 관련 단원 내용 분석 및 인물 선정
Ⅳ. 인물학습의 효과
Ⅴ. 인물학습과 극화학습
1. 학습 준비 단계
2. 역할 분담 단계
3. 실연 단계
4. 토의 및 평가 단계
5.
|
|
|
지도하면 오히려 도움이 된다. 1. 토의의 정의
2. 토의 학습의 목적
3. 토의의 성격
4. 토의의 종류
5. 토의법의 절차
6. 토의 진행의 단계
7. 토의 학습의 운영
8. 토의 학습의 요건
9. 토의 수업에서 질문의 유형
10. 학생
|
|
|
학습한 내용을 요약, 정리할 수 있도록 학생들의 대답을 유도하는 질문을 한다.
5) 교사의 질문이 수업의 질을 결정하는 중요한 역할을 하므로 교사는 즉흥적인 것이 아닌, 계획 되고 의도적인 질문을 해야 한다. 이를 위하여 학습 지도 계획을
|
|
|
수행하도록 해야 함
교수 학습 목표를 보다 분명히 규명하여 놀이로 끝나지 않도록 하여야 함
끝난 후 실행자들과 그 외의 학습자들과의 토의를 통해 교육적 효과를 증대시켜야 함
교수자는 실험을 진행하는 과정에서 능숙한 자질이 요구됨
|
|
|
학습(관찰수업)의 기본방향
Ⅳ. 관찰학습(관찰수업)의 실제
1. 교과
2. 단원
3. 학습주제
4. 학습목표
5. 교수?학습 과정 예시
1) 선수학습 요소확인
2) 학습문제 파악
3) 예상세우기/관찰 계획
4) 관찰하기
5) 발표 및 토의
6) 개념형성
7)
|
|
|
수준)
3. 주걱으로 공 나르기(Ⅱ수준)
4. 공룡 알 꾸미기(Ⅰ수준)
5. 엄마 찾은 아기 공룡(공통수준)
6. 멋진 공룡이 되어 보세요(Ⅱ수준)
7. 쥬라기 공원(Ⅱ수준)
Ⅴ. 방과후교육(수업, 학습)활동 사례
1. 영어 프로그램 영역별 지도 내용 및
|
|
|
학습지도 단계
* 학생들의 시 창작 협동학습 수업과정을 설명한다.
* 수업과정 설명을 듣는다.
⑥수행유발 단계
* 조원들이 한 행씩 시 창작을 한다.
* 최종적으로 토의하여 고친다.
* 각 조 내에서 한 사람씩 나와 발표한다.
* 조를 나눈다.
*
|
|
|
??
2. 발표한 내용을 바탕으로 대사를 만들고 역할극을 해 봅시다. 1. 단원명
2. 단원개관
3. 단원의 목표
4. 단원 전개 계획
5. 학급 실태 및 분석
6. 지도상의 유의성
7. 평가계획
8. 본시 학습의 실제
※첨부자료 - 사전과제, ppt,
|
|
메뉴펼치기
