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개념
II. 음악치료
1. 음악치료의 기본적 이해
2. 음악치료의 역사적 배경
3. 음악치료의 방법
4. 음악치료의 진행과정
5. 음악치료의 대상 및 기대되는 효과
6. 음악치료에의 적용
III. 음악치료 사례 연구
IV. 글을 맺으며...
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학습 동기 유발 전략』, 학지사, 2019.
이명진, 「한국 교육 현장에서의 성숙주의와 행동주의의 통합 적용 사례 연구」, 교육과학연구, 2021. "목차
1. 서론
2. 성숙주의 이론
3. 행동주의 이론
4. 성숙주의 이론과 행동주의 이론의 비교
5. 본
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방법
1. 목표
2. 설계란
1) Goal Analysis
2) 과제 분석
3) 설계
3. 설계의 실시
4. Design Document Check List
5. 교수전략 개요
1) 교수전략이란
2) 교수전략 수립 단계
3) 교수전략 수립 Key Point
4) 일반적 교수전략
6. 교수전략의 제 이론들
1) Gagne`s 9 E
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학습관은 학습 환경의 설계에 많은 시사를 주고 있다. 학습자는 하나의 정보나 지식, 사물들을 다양한 관점에서 해석하며, 그 해석은 상황의존적이라는 주장을 바탕으로 다양한 해석의 가능성을 허용하면서 사례와 문제 상황이 풍부하게 제
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학습한 내용을 구체적 사회 현실에 적용하는 활동, 아동의 흥미와 관심을 확대하는 활동 등이 포함된다. 사고 활동은 기본 과정에 비해 더 복잡하고, 추상적이어서 그만큼 도전적인 과제를 해결하는 학습 경험을 말한다.
심화 내용은 지도 그
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지도에 임할 수 있는 좋은 기회임을 유의해야 한다. 교수방법(수업의 유형)
I. 강의법
II. 토론법
III. 프로젝트법(구안법)
1. 목적 설정하기 단계
2. 계획 세우기 단계
3. 실행하기 단계
4. 결과 판정하기 단계
IV. 협동학습법
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프로젝트 스펙트럼 : 초기 학습활동』에 소개된 영역별 활동들이 비록 미국의 교육현장 상황을 고려한 학습활동의 사례이기는 하지만, 이러한 활동계획안을 토대로 한국 유아교육 현장의 실정에 적합하게 수정하여 적용한다면 아동과 교사
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학습(simulation learning)
3. 퀴즈 학습
4. 자료 제시 학습
1) 목적
2) 준비물
3) 진행 과정
4) 유의 사항
5. 역할 놀이 학습
6. 가치 갈등 학습
7. NIE 학습
Ⅸ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 지도방법
1. 지도 원리
2. 지도 단계
1) 효율적인 계발 활동
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학습)의 활동과 모형
1. 수준별 과업 중심(Task based) 활동
1) 보충과정
2) 기본과정
3) 심화과정
2. 과업 중심(task based) 수업 모형
3. 과업 중심 교수?학습 모형의 구안
1) 모형 구안시 유의 사항
2) 과업(Task) 중심수업의 단계별 활동 내용
Ⅵ
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학습자 규칙
2. 과제제시
3. 단계적 연습
4. 자율적 연습
5. 응용연습
6. 정리 및 평가
1) 도입 단계
2) 과제제시
3) 단계적 연습
4) 자율적 연습
5) 응용연습
6) 정리 및 평가
Ⅵ. 직접교수모형(직접교수법, DI)의 교수학습방법
Ⅶ. 결론
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