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통합 Ⅱ)
4. 활동시 고려할 점
Ⅴ. 놀이중심교육활동 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
Ⅵ. 양성평등교육활동 사례
1. 양성 평등한 학급활동 조직 편성
2. 양성평등의식 고취를 위한 학급활동 실시
3. 학생들이 느끼는 클럽활동
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Education
정종금(2005) / 협동학습이 학습태도와 자아존중감의 향상에 미치는 영향, 충북대:석사논문 Ⅰ. 협동학습의 국어과 교육(국어교육)
1. 개관
2. 과정과 주요활동
1) 계획하기(모집단)
2) 탐구하기(전문가 집단)
3) 정리하기(전체)
3.
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프로그램 및 방과후 프로그램을 진행하여야 한다.
3) 사회(지역사회)의 역할
첫째, 청소년들이 여가시간을 보낼 수 있는 청소년 복지시설을 대폭적으로 신설하여 보람된 여가를 보낼 수 있도록 해야 한다. 둘째, 기성세대 중심의 유해 환경을
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글로 보면 그 유치원의 실외 구성 등은 보지 않으면 알 수 없는 것이라 꼭 보고 싶다 라는 것을 느꼈다.
※ 참고문헌
신은수(2001), 유아교육과정의 운영 및 활동의 실제, 서울특별시:학지사
이기숙(2009), 유아교육과정, 경기:교문사 서론 -2
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쓰기 연습이 듣기능력 향상에 미치는 영향, 상명대학교 석사 학위 논문
○ 유영만, e세상 e러닝, 한언출판사
○ 조영식(1999), 창조적 독서교육, 인간과자연사
○ 한국 교육 개발원(1991), 학생들에 대한 에너지 절약 강화 방안 연구 Ⅰ. 이러닝
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통합이론
4. 감각.지각 운동의 실제
5. 시각장애의 이해
1) 지적 특성
2) 신체적 특징
3) 사회.정서적 특성
4) 언어적 특성
5) 시각은 왜 중요한가?
6) 시각장애의 특징
7) 교실에서 시각장애 학생임을 어떻게 아나?
6. 시각장애 아동의 교
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이야기 구성, 감정 표현 중심의 활동을 다양화할 계획이다. 예를 들어 동화를 바탕으로 한 이야기 재구성, 감정 나누기 활동, 그룹 내 연극 구성 활동 등을 통해 사회성과 창의 표현력을 더욱 통합적으로 길러나가고자 한다. 또한 자신의 감정
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프로그램의 요구가 인정되고 또 필연적인 만큼, 교사는 각 활동 영역에 영향을 미치는 요소, 활동의 실례와 구체적인 지도 방법 등을 깊이 이해하고 습득하여, 준비된 교사로서 아이들의 언어 교육에 나서야 한다. 99
참고문헌
김남일, 안근석(
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프로그램
1. 몬테소리 프로그램
2. 하이스코프 유아교육과정
3. 프로젝트 접근법
4. 레지오 에밀리아 접근법
5. 발도르프 유아교육 접근법
CHAPTER 07 유아교육과 놀이
1.놀이의 특성 및 중요성
2. 놀이 이론
3. 연령별 놀이 발달
4. 놀이활동
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읽기, 컬처라인, 2003
문혜성, 미디어 교육학, 커뮤니케이션북스, 2004
최영환, 국어교육학의 지향, 삼지원, 2003
2. 논문
이경미, 중등 국어교과의 매체교육 실태와 수용 방안 연구, 제주대학교 교육대학원, 2006
송지나, 국어교육에서 매체활용 연
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