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대상 가족자원봉사자의 자세 및 유의사항
1) 대상 청소년이 처해 있는 상황과 욕구에 대한 이해
2) 공동의 목표 선정 및 대안 선택
3) 활동과정에서의 교육적 요소 중시
4) 청소년의 안전 문제
5) 청소년과의 공감대 형성
* 참고문헌
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교육 위기의 도덕적 차원
Ⅲ. 협동 학습의 이론적 기초
(1) 협동 학습의 배경
(2) 협동학습을 구체적으로 이해하기 위한 세 가지 유형의 학습 상황
(3) 전통적인 소집단 학습과 협동 학습의 차이점
Ⅳ. 협동 학습의 기본 요소들
(
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8. 변인통제
9. 자료변환
10. 자료해석
11. 결론도출
12. 일반화
Ⅶ. 과학탐구(과학적 탐구)의 모형
1. 순환 학습 모형
2. 발견 학습 모형
3. 가설 검증 학습 모형
4. STS 학습 모형
Ⅷ. 과학탐구(과학적 탐구)의 유의사항
참고문헌
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유
7. 유형별 성격
Ⅲ. 3회기 : 학습문제 해결하기
1. 공작과 두루미
2. 학습유형검사
3. 학습유형탐색
4. 유형별 학습스타일
5. 유형별 효과적인 학습방법
6. 시험에 대한 나의 기억
7. 시험 잘 보는 방법
Ⅳ. 4회기 : 진로 탐
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교육의 현실
1. 학교에서의 성교육 지도기회가 부족하다
2. 가정에서의 성교육은 금기시하는 풍조이다
3. 사회의 성교육은 서구의 성개방과 전통의 통제가 혼재되어 있다
Ⅴ. 성교육의 지침
Ⅵ. 성교육의 유의사항
Ⅶ. 성교육의 자료
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유의사항
라포관계가 형성될 때까지, ADHD를 가진 가족구성원은 함께 노는 것을 거부할 수 있다. 조바심을 가지지 말고 조심스럽게 같이 어울려 놀 수 있도록 해야 한다.
-2회기
활동명
사회적 기술습득하기
참여인
전 가족
준비물
공구세트, 레
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평생교육과 기업교육 영역을 합친 e-learning 시장 규모를 500억원, 수년 내로 3~5조 이상에 육박할 것으로 추정하고 있다.
이렇게 이 러닝이 초점을 받는 가장 큰 이유 중의 하나는 급격한 환경변화에 따라갈 수 있는 스피디한 학습시스템을 갖출
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교육, 연구 측면에 미친 효과에 대해 자신의 견해를 포함하여 설명하시오.
18. 마케팅의 목표가 되는 시장에서 해당 제품 혹은 서비스가 타제품 혹은 서비스와 비교되면서 소비자의 마음속에 그려지는 모습이나 이미지를 의미하는 용어는?
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교육연구원.
11. 정병철(1997). 내적 통제 신념 프로그램 적용을 통한 부적응 행동의 교정. 부산광역시교육연구원. Ⅰ. 프로그램의 필요성 목적
Ⅱ. 프로그램의 이론적 배경
Ⅲ. 프로그램의 구성과 실제
A. 프로그램의 구성 특징
B. 프로그
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성적을 확인(모둠별)하여 모둠별 1, 2, 3위와 개인시상을 한다.
『참고문헌』
한국청소년 상담원: 대인관계 향상프로그램
서울시 교육청 : 특별한 만남을 위하여 Ⅰ. 목 표
Ⅱ. 대 상
Ⅲ. 횟수 및 시간
Ⅳ. 프로그램의 구성
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