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학습
목표
탄수화물의 종류를 열거할 수 있다
탄수화물의 소화·흡수 과정을 이해할 수 있다
단계
학습내용
교수·학습 활동
학습형태
시간
학습자료
도달점&유의점
교사
학생
도
입
◎인사 및 소개
☞학생들과의
인사
☞학습 할 내
용 제시
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식품 구입 목록표를 작성할 수 있다.
질이 좋고 신선하며 조리 용도에 맞는 식품을 고를 수 있다.
계획적으로 식품을 구입할 수 있다. 학습목표
식품구입의 계획
식품선택방법
문제풀이
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실습생들이 함께 식당으로
가서 맛있게 점심식사를 한다.
12:40
~
12:50
전통놀이 세팅하기
- 종전의 위치에 전통놀이 도구들은 세팅한다.
- 다음 반 친구들을 맞이할 준비를 한다.
12:50
~
13:30
5교시
전통놀이
- 1교시 수업활동을 반복한다.
13:30
~
13
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설정의 이유
1-2. 단원의 학습 목표
2. 학생관
3. 지도상의 유의점
4. 차시별 학습 지도 계획
5. 본시 교수 - 학습 과정안
6. 학습 평가
- 보충학습 -
1.캐릭터의의미
2.종류
3.만화와의 차이점
4.캐릭터 그리는 방법
5.실제변화
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전시학습
≪ 지 도 ≫
근초고왕
백제의 대외관계는?
≪ 지 도 ≫
≪ 사 진 ≫ ≪ 사 진 ≫
（3) 신라가 국가체제를 정비해 간 과정은?）
학습목표
1.신라의 성장이 늦은 이유를 말할 수 있다.
2.내물왕
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18：20
경주→학교도착
놀이기구 이용 요령, 안전생활 지도, 인원점검
18：30
귀가 조치
현장학습 일정을 되돌아보며 여행 반성하기
1인당 경비
산출 내역
경비산출
항 목
1인당금액
산출근거
버스임차비
40,000
400,000원(통행료, 주차비, 부가세
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생들에게
주지시킨
다.
단 계
학습요항
교수학습활동
시간
학습
형태
유의사할 및 도달점
교사활동
학생활동
전개
동영상 내용 파악하기
〈시청 후〉
동영상에 대한 내용
을 질문한다.
동영상 자료를 보고
질문에 대답한다.
문답식
요정이
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학습 자료를 보충하여 학생의 흥미와 관심을 유발시키고 이해와 습득을 할 수 있도록 한다.
4) 단원의 학습목표에 최대한 도달할 수 있도록 단원의 핵심과 정리학습이 이루어 지도록 한다.
5) 형성평가를 제시하여 수업의 핵심내용이 학생들
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습내용
제시
▶ 오늘 공부할 내용을 알아보자
1. 식품구성탑은 무엇일까?
2. 자주 이용하는 식품을 5가지식품군으로 어떻게 분류하나?
▶ 학습목표와 학습내용을 확인하고 이번시간에 공부할 내용을 머릿속에 그려본다.
전체학습
2분
(7분)
PPT
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학습목표를 명제적으로 제시하여, 학생들의 이해를 높이며 인지적 목표, 사고 기능적 목표, 정의적 목표로 나누어 폭넓은 경험의 틀을 제공하겠다.
2) 순전히 교사의 능력에 의존하는 강의식 방법에 전적으로 의존하기보다는 학생들의 사고를
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