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미술 제작은 독자적으로 존재하지 않고 미술 비평과 미술사 등에 의해서 형성된 인식이 실기에 영향을 줄 수 있다. 즉 과거의 단순한 표현 중심의 활동이 아닌 미적 인식에 기초한 미술 비평과 미술사 등을 연계하여 그 바탕 위에 작품을 제작
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미술교육. 서울: 창지사.
이소은, 권기남 공저 (2011). 아동미술. 서울: 양서원.
김선월 (2012). 자연의 미적요소에 기초한 유아미술 프로그램의 개발 및 적용 효과. 서울: 중앙대학교대학원 박사 학위논문.
김지희 (2013). 만 5세 유아의 설치미술활
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미적 환경과의 상호작용을 통해 미술이 주는 즐거움을 느끼고 이를 경험하여 내면화한다. 따라서 유아에게 아름다움을 지각하고 일상생활 속에서 미술을 즐기고 활용하는 미술교육이 필요하다. 유아는 미술을 통해 자신을 표현한다. 미술은
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미술교육. 양서원.
김경미 외(2007). 아동미술교육의 이론과 실제. 도서출판 좋은 책.
강지영(2007). 조형 원리에 의한 입체 표현 지도 방안 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
금지혜(2006). 생활 속에서 미적 요소 찾기 활동이 유아의 미
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03. \"한국여성학의 발달과 서구(미국) 페미니즘\". 학술단체협의회 엮음. 『우리 학문 속의 미국』. 도서출판 한울.
공미혜. 2006. “분과학문으로 여성학의 도전과 제도화”. 한국여성학회. 「22차 추계학술대회 자료집」.
김승경이나영. 2006. “
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과의 접점, sk경영경제연구소 수석연구원 조영신
콘텐츠 분야에서의 빅데이터 기법 활용 사례, ICT 이슈분석
‘자기 혁명’기로에 선 넷플릭스 : 주현, 영진위 객원연구원
넷플릭스(Netflix)의 부상(浮上)과 향후 전망 : 공영일
미국온라인 비디오
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미술로 보는 우리 역사』, 푸른나무, 1992.
최완기, 『역사교육과 학습내용의 선정』, 느티나무, 2003.
이은숙, 「중학교 사회(국사)과에서 미술자료를 활용한 탐구학습의 방안과 실제」, 경북대학교육대학원 석사학위논문, 1998.
김한종, 「국사
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미술교육
Ⅵ. 일본 초등학교의 환경교육
Ⅶ. 일본 초등학교의 인성교육
Ⅷ. 일본 초등학교의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 일본「100교 프로젝트」및「E-스퀘어 프로젝트」
2. 일본의 교육 정보 위성 통신 네트워크(엘?네트)
Ⅸ. 일본
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과 이들 기술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법으로서 자기에서 필요한 자료를 수집하고, 가공하고, 재창출하기 위해서 필요한 과학적 지식과 관련한 학문 ICT 활용 교육의 개념
교육정보화의 현황과
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활용, 과학교육
박강훈·백운성·신동훈 공저(1994), 생물이 보인다, 서울 : 천재교육
천외영(1991), 표준 전기 기계, 청문각
충남교육연구원(1985), 자주학습의 이론과 실제, 충남교육통권 제67호, 대전 : 성문인쇄사
한국교육학술정보원(2001), ICT
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