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학습동기유발 및 학습에 수반되는 학생의 불안을 해소시켜 주는 효과를 주어 교육효과를 높이게 한다.
친밀감은 교사와 학생간의 관계를 밀착시켜 교사와 학생으로 하여금 서로가 방어전략을 사용하지 않고 동일 목적의 달성을 위해 함께 노
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마치며... (1) 수업개요
(2) 수업목표
(3) 수업내용분석
(4) 학습자 및 환경 분석
(5) 성취 목표 진술(차시 수업 목표)
(6) 차시 교수 학습 지도안
(6) 평가 도구 개발
(7) 구체적 전략 수립( 지도상 유의점)
(8) 교수 학습 자원
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학습 동기의 중요성을 체계적으로 제시하고자 하는 시도로 학습동기 설계 및 개발의 구체적 전략들을 밝혀내기 위한 기본적인 틀을 제공한다.
특징
① 인간의 동기를 결정짓는 네 개의 개념적 범주를 포함.
② 동기를 유발하고 유지하기 위
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학습과 인간의 학습에는 질적인 차이가 있다.
정답2
12번 문제
다음 중 구성주의에 관한 비판적 관점을 옳게 설명한 것은?
발견학습이 학습자로 하여금 참여와 동기유발, 복잡한 전략을 학습시킬 수 있는 최적의 교수법이다.
모든 지식은
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학습동기유발, 문제해결 전략, 학습과정, 학습경험 등 학습하는 내용과 과정에 대하여 파악할 수 있다.
2) 동료 교사들이 협동하고 토론하여 적절한 학습지원 가능
교사가 학생들에 대한 학습지원의 방향을 찾을 수 있도록 해준다. 교사가 다
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학습동기유발, 문제해결 전략, 학습과정, 학습경험 등 학습하는 내용과 과정에 대하여 파악할 수 있다.
2) 동료 교사들이 협동하고 토론하여 적절한 학습지원
교사가 학생들에 대한 학습지원의 방향을 찾을 수 있도록 해준다. 교사가 다음 단
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학습동기유발, 문제해결 전략, 학습과정, 학습경험 등 학습하는 내용과 과정에 대하여 파악할 수 있다.
2) 동료 교사들이 협동하고 토론하여 적절한 학습지원
교사가 학생들에 대한 학습지원의 방향을 찾을 수 있도록 해준다. 교사가 다음 단
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유발: 내재적 동기유발, 외재적 동기유발
켈러의 학습동기 이론
주의: 지각적 주의 환기의 전략, 탐구적 주의 환기의 전략, 다양성의 전략
관련성: 친밀성의 전략, 목적 지향성의 전략, 필요 또는 동기와의 부합성 강조의 전략
자신감: 학습의
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전략
학생들의 선호 활동을 중심으로 하여 구성하였다. 아이들이 선호하는 동영상을 통해, 학습동기를 유발하고, 역할놀이를 통해 학생들이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 계획하였다.
역할놀이를 통해 해결한 문제를 적용해보기 위한 방
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동기로서의 욕구가 사람에 따라 다를 수 있다.
5. 인간은 욕구 능력 업무가 다름에 따라 서로 다른 동기유발전략에 반응을 보
일 것이다.
복잡한 인간관에서 제시하는 동기유발전략은 다음과 같다.
1. 관리자는 조직성원들이 각기 어떠한 욕구
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