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교육개발원
인천과학영재교육원, http://isep.incheon.ac.kr/
윤기옥 외(2002), 수업모형의 이론과 실제, 서울 학문출판
황동주·임회준(1999), 영재교육과정 개발연구, 서울 한국개발원
한국교육개발원(2000), 영재 교수-학습 자료 개발 연구-초중 영재학
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교육의 외국잠식을 막고 역으로 외국을 대상으로 원격교육을 통한 국제적인 산업교육을 육성하여야 한다.
5. 원격교육지원제도를 통한 산업교육 활성화
평생교육법에 의한 평생교육센터, 지역평생교육정보센터, 평생학습관, 전문인력정보은
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교육의 의의 및 필요성
2. 유아사회교육의 중요성
3. 유아사회교육 교수학습의 원리
1) 놀이 중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 다감각적 표현활동의 원리
4. 유아사회교육의 교수학습 방법
1) 주제와 내용 선정
2)
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정보전달에서 문화의 향유 및 전승에까지 범주를 확장하는 인식의 전환이 필요하다.
■참고문헌■
최현섭 외, 『국어교육학개론』, 三知院, 2005.
박영목 외,『국어과 교수학습론』,교학사, 2001.
박영목 외,『국어교육학 원론』,교학사, 1999.&nb
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정보사회 특징
산업사회 교수-학습 패러다임
정보사회 교수-학습 패러다임
‘선별\'에 초점을 둔 교육
표준적 인재 양성
일제식 수업
경쟁적 학습
규준지향 평가
표준화 교육과정 운영
수동적 학습자
권위주의적 교사
교사 중심 교육환경
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학습자, 교사, 학부모, 정부, 업체들의 노력과 각성이 한데 모이고, 학교 e-learning은 발전할 수 있을 것이다.
※참고 문헌 : 원수진(2003) 효과적인 교수-학습 자료로서의 e-learning 모델 연 구 상명대학교 교육대학원 교육학과 정보, 컴퓨터 전공&nb
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교육의 역사
4) 원격교육의 장.단점
5) 원격교육매체 선정을 위한 ACTIONS모델
2. e-러닝의 이해
1) e-learning 개념
2) e-learning의 특징
3) e-러닝의 유형
<온라인 교육과 오프라인 교육의 비교>
3. 학교교육을 위한 e-러닝의 활용방향
연 습
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Educational Technology, 1994), 그리고 한국교육과정평가원(1999)에서는 ICT, 즉 정보통신기술의 교육적 활용이 갖는 장점을 자기주도적 학습의 측면에서 제안하고 있다. 득, ICT 활용수업은 학생들에게 다양하고 충부한 자원에 접근하여 상호작용할 수
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교육 교육·연구단 ㆍ 김병하
대안적 패러다임으로서의 페미니스트 페다고지 :그 가능성을 찾아서
한국성인교육학회 ㆍ 송현주
여성성인교육에서의 페미니스트 페다고지의 가능성
한국여성사회교육회 ㆍ 송현주 1. 학습유형의 의미와
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교수를 위한 협력학습 모형 연구」, 한양대학교 교육대학원, 2007
장미숙, 「의사소통전략 훈련이 한국어 학습자의 말하기 수향에 미치는 효과」, 이화여자 대학교 교육대학원, 2005
권용해, 「처급 한국어 교수법 모델 및 교재 구성에 대한 연
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