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교수방법. 1998. 4. Ⅰ. 생각하는 글 Ⅱ. 자기주도적 학습의 이론적 배경 1. 자기주도적 학습 2. 열린교육과 자기주도적 학습 Ⅲ. 수업 모형에 따른 자기 주도적 학습의 적용 1. 소집단 지도·개별 학습 병행 수업 2. 완전 학습
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  • 등록일 2005.04.15
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교수법 19. 대표적 수업이론(Gagne) 20. 수업과정의 일반모형 21. 학습지도 형태의 분류 22. 강의법 23. 문답법(질문법) 24. 토의법 25. Dewey의 문제해결학습법 26. Kilpatrik의 구안법(Project Method) 27. Buzz 학습 28. Trump Plan 29. 협동
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수업개선 연구학교 보고서 대서초등학교(1998), 연구학교보고서, 소집단 협동학습을 통한 자기 주도적 학습력 신장 박도순(1998), 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 교수 학습 과정 및 평가의 개선방향, 제 3차 교육 개혁 대 토론회 자료집 장성
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  • 등록일 2010.10.12
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수업모형들 중 딱히 어떠한 것만이 역사교육에 효과적이고 완벽하게 궁함이 맞는다 라고는 할 수 없는 것 같다. 여러 가지 수업모형의 장점을 절충하고 문제점들을 보완해서 적용하고, 교사는 학생들의 역사적 사고력 향상과 자신의 교수방
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  • 등록일 2009.01.21
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모형 6. 사전 활동 교수학습 모형 7. 웹 토의 문학 감상 학습 모형 8. 여러 가지 놀이 학습 모형 (1) 감각놀이 (2) 탐색놀이 (3) 역할놀이 (4) 유추놀이 (5) 분류놀이 (6) 협동놀이 9. 미디어 텍스트 교수-학습 모형 10. 교육연극을 활용한 수업
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  • 등록일 2008.11.28
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논문 23건

학습은 인지적 측면에서나 정의적 측면에서 그 효과를 인정받고 있다. 협동학습이 사회과만의 고유한 교수-학습 방법이라고 말할 수는 없지만 다양한 협동 학습 모형들이 대부분 사회과 수업에서 긍정적 효과를 보여줌으로써 협동 학습의 사
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  • 발행일 2009.01.24
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3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·실습 지도 마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원 5. 평가 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2007.12.20
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모형에 의한 수업절차 <표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법 <표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형 <표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준 <표 Ⅲ-3> 교과서
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  • 발행일 2008.11.11
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학습자 능력의 다양성을 존중한 능력별 교육이 이루어진다면, 각기 다른 형태로 다양한 방면에 능력을 지니고 있는 학습자의 잠재력을 최대한으로 신장시킬 수 있을 것이다. 앞으로 학교 현장에서 활용될 수 있는 보편적인 수업 모형에 대한
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  • 발행일 2009.07.31
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교수․학습 지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ……………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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취업자료 55건

전문가로 성장하고자 합니다. 나아가 대학원에서의 배움을 토대로, 학생의 삶에 예술적 감수성과 자기표현의 기회를 제공하는 교사로서 소명을 다하고 싶습니다. 1. 자기소개 2. 음악교육대학원 진학동기 3. 학습목표 및 계획
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  • 등록일 2025.05.21
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  • 직종구분 기타
변화나 간단한 대사과정의 모형 실험 등을 통해 이론과 실습을 연계하는 실험 콘텐츠를 개발하고, 학생들의 흥미도 및 학습 효과에 대한 소규모 조사도 함께 진행해 보고 싶습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 수학 및 연구계획
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  • 등록일 2025.04.19
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  • 직종구분 기타
실습을 병행하여 학생들에게 깊이 있는 지식을 제공합니다. 다양한 실험실과 우수한 교수진이 있어 실질적인 경험을 쌓을 수 있는 기회가 많습니다. 해당 프로그램의 커리큘럼은 관심 분야인 환경공학과 에너지 관련 연구에 특히 적합하다고
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  • 등록일 2025.06.05
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실습 I·II 달성 목표 태권도 1단 1단 보유자 2단 3급 3급 취득자 2급 TOEIC 5000 600도달자 300점 PCT 300 300도달자 350점 워드 1급 또는 컴퓨터활용 2급 2급 2급 도달자 1급 지도 교수 000 000 000 000 000 ■ 직무능력 인증요건 및 학년별 / 학기별 달성 목표
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  • 등록일 2020.08.24
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교수 학생간, 선 후배간) 학생 복지향상 지원, 각종 간담회, 학과 홈 커밍데이 추진 학과 특성을 고려한 학과 발전계획 / 프로그램 개발, 적용 학생 공동체 의식 함양을 위한 다양한 프로그램 개발 / 운영 산업체 위탁반 운영 활성화 / 학사
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  • 등록일 2020.10.19
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