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개념 및 일반화
3) 탐구방법
4) 시대적 사회적 요구와 관련된 내용
5. 역사과 내용조직의 원칙
(1) 내용조직의 일반적 원칙
(2) 내용의 범위와 계열
6. 역사과 내용조직의 방법
(1) 연대기적 방법
(2) 역연대순(逆年代順)의 방법
(3) 분야사
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(Smart e-Government)
고객 지향적 전자정부 (Satisfying e-Government)
실시간 지향적 전자정부 (Synchronizing e-Government)
8. 참여정부의 전자정부 비전과 목표
9. 추진원칙과 전략
10. 역할 분담
11. 전자정부 성숙모형
12. 차세대 전자정부 비전
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지역정보체계의 개념과 필요성
Ⅲ. 외국의 동향 및 사례
1. 주요국의 동향
2. 실리콘밸리의 사례
Ⅳ. 인적자원개발 지역정보체계의 구축방향
1. 지역네트워크의 조직방향
2. 지역차원의 인력예측모형 개발방향
Ⅴ. 맺음말
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게임 : 경쟁자가 들이며 두 경쟁자가 받는 이익의 합이 0인 게임이다.
3. 안장점 → 균형상태
4. 지배원리
→ 특정전략이 어떠한 상황에서도 다른 전략보다 우월한 경우에 특정전략이 다른 전략을 지배한다. 제 1 부 확실성하의 의사결정
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우 强制公共基礎年金은 소득재분배 기능을 수행하기 때문에 부과방식이 불가피하나 强制所得比例民間年金이나 自發的民間個人年金의 경우에는 수지균형을 유지할 수 있도록 적립방식으로 운영, 개개인의 소득수준에 따라 연금 부담과 혜
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1. Fiedler 상황이론의 개념 및 의의
1.조직설계에 관한 상황 이론
2.상황의 호의성에 따라 다른 리더십 적용
2. 상황이론의 모형
1.LPC(least-prefered coworker) 설문
1) LPC: 리더의 성격특성을 측정하는 모델
2) LPC 설문의 내용
2. 상황
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우에 회귀식은 적합성이 있다고 말함.
12.3.중회귀분석
중회귀분석의 개념
- 독립변수의 수가 두 개 이상인 경우
- 회귀계수의 추정에 있어서 최소자승법을 사용 계산이 복잡하므로 컴퓨터에 의해 실시
12.4. 컴퓨터를 이용한 회귀분석
12.4.1.
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동기유발의 성질
2. 동기유발의 행동적 접근
3. 동기유발의 인지적 접근
4. 동기유발의 인간주의적 접근(인본주의)
5. 성취동기이론
6. 교실의 분위기와 교사의 영향
♣.학습 동기의 개념 정립
7. 교실학습을 위한 동기유발 방법
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우 인터넷을 통한 도서판매라는 수익창출모형에서 여러 옵션을 행사할 수 있는 가능성을 갖게 됨으로써 경영자는 투자안의 가치를 증대시킬 수 있으며,이 경우 투자안의 가치는 전통적인 NPV에 투자 전략의 수정 기회에 따른 옵션으로서의 가
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학습자의 언어 발달 단계를 고려하였다.
제 4차부터 제 6 차 교육 과정까지 사용하였던 '언어' 라는 교육 내용 영역명을 '국어 지식'으로 조정하였다.
제 7 차 국어과 교육과정은 통합 교과개념의 재정립으로 초등학교 1, 2학년의 통합 교육과정
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