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협동과 의사소통이 가능한 수업 환경 조성 4. 학습 보조도구의 다양한 활용 5. 적절한 실천 기회 부여 Ⅴ. 통일교육의 현황과 문제점 Ⅵ. 통일교육의 새로운 접근모형 1. 정보통신기술(ICT)을 활용한 통일교육 활성화 1) 정보통신기술(ICT)
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학습할 책임을 느낄 수 있어야 한다. ⑤ 수학의 교수-학습을 상호 의사교환과 아동의 수학적 활동에 유사한 방법으로 목표 지향된 활동이 중심이 되는 관점으로 봐야 한다. ⑥ 학습 환경은 그것에 참여하는 아동들에 의해 내용이 유별되는 가
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  • 등록일 2011.01.03
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학습할 책임을 느낄 수 있어야 한다. ⑤ 수학의 교수-학습을 상호 의사교환과 아동의 수학적 활동에 유사한 방법으로 목표 지향된 활동이 중심이 되는 관점으로 봐야 한다. ⑥ 학습 환경은 그것에 참여하는 아동들에 의해 내용이 유별되는 가
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  • 등록일 2011.01.04
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학습 8)자아강화와 자아효능감 <제4절 행동발달에 대한 관점> <제5절 사회복지실천에 대한 적용> 1)적응행동과 부적응행동에 대한관점 2)치료목표 3)치료자의 역할과 실무원칙 4)치료적 기법 5)인지적 행동수정기법 6)자기주장훈련 7)BA
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  • 등록일 2005.06.06
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모형 모음집 (경상남도교육과학연구원) Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅲ. 단원의 목표와 구성 Ⅳ. 단원의 학습 계열 Ⅴ. 지도상의 유의점 Ⅵ. 단원의 평가계획 Ⅶ. 학생 실태 Ⅷ. 교재연구 Ⅸ. 본시 교수ㆍ학습 과정안 Ⅹ.
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팀 직제 및 제도 개선 3. 수요자 중심의 장학계획 수립 4. 순천시의 교육지원 사업 현황 Ⅳ. 자치단체의 ICT(정보통신기술)활용교육지원 사례 1. ICT활용교육을 통한 공교육 강화 측면 2. ICT활용교육 활성화를 위한 컨텐츠 개발 측면 3. 교원
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모형 개발 연구, 교육부 위탁 연구 과제 답신 보고서 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 제7차교육과정의 개요 Ⅲ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정 1. 수준별 교육과정의 편성과 운영 2. 재량활동 교육과정의 편성과 운영 3. 특별활동 교육과정의
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학습자 스스로 협동하여 깨끗이 정리하는 습관을 기르도록 한다. 8.평가하기(모든 차시가 끝난 후) 1. 드리블을 양손을 이용하여 자유롭게 이동할 수 있는가? 상/중/하 2. 학습한 패스의 모든 종류를 숙지하여, 사용하며 상대에게 정확하게 패
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방법의 적용 원리 수업 방법 1/ 직접 교수법 수업 방법 2/ 현시적 교수법 수업 방법 3/ 직접 읽기 활동법(DRA) 수업 방법 4/ 직접 읽기 사고 활동법 수업 방법 5/ 상보적 교수 수업 방법 6/ 탐구 학습 수업 방법 7/ 협동 학습 수업 방법 8/ 역할
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방법 및 교육공학. 김광현. 동국대학교 1. 논의의 필요성 2. 교재 1장 ~ 4장 핵심요약 (1) 교육공학의 영역 - 적용 방안 (2) 한국 교육공학의 역사적 발전 - 적용 방안 (3) 학습이론 - 적용 방안 (4) 교수체제설계 모형의 유형 -
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