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교육 재정 확보는 교육부만의 과제가 아니다. 국가적이고 범정부적인 대응이 필요한 괴제이다. 물론 재정 확보만으로 공교육이 살아나는 것은 아니겠지만, 재정을 확보하고 효과적으로 운영하는 일이 우선적으로 필요하다는 것이다. 눈 앞에
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이와 비슷한 경험을 발표하도록 이끌고 그에 따른 반성도 또한 이끌어 낸다.
공공의 적 2의 내용을 보면 알지만 이와 같은 수업과 아주 잘 맞을꺼 같다. 1. 관련 교육과정 내용
2. 자료 및 자료 선정 이유
3. 자료 활용 방안(약식 지도안)
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운영위원회를 둠으로써 학교의 발전에 이바지하는 모습도 보기 좋았고 학부모의 적극적인 참여가 학교에 대한 사랑이 크다고 느껴졌습니다. 1.학교의 역사
2.학교의 주요 교육방침 및 특색사업
3.학교의 행정
4.학교가 속한 지역사회, 물
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방침, 그리고 지역사회 자원의 수준 등을 고려하여 지역사회의 자원이 단위 학교에 투입되도록 해야 한다. 단위학교에서는 교육, 문화, 복지 등 3 가지 영역으로 나누어 교육과정 속에서 지역사회의 자원과 연계한 사업이 이루어지도록 사업
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방침, 중요시설, 비품경영계획, 학급환경계획
학급경영평가
※ 참고문헌
학교 학급 경영의 이론과 실제, 2003, 서울, 원미사, 강경석
학교 학급경영, 1999, 서울, 학지사, 박병량
학급경영계획수립 simulation, 1992, 강원도, 강원도교육연수원 Ⅰ.
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학습할 수 있도록 원조
나. 아동중심 프로그램에서의 물리적 환경
o 여러 가지로 활용할 수 있는 자료들을 풍부하게 공급하고 손쉽게 손쉽게 사용할 수 있도록 쌓기 영역, 역할놀이 영역, 미술 영역, 음률 영역, 언어 영역, 수학 영역, 과학 영
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교육과정 및 교수학습 영역
시각장애 학교만의 자율적이고 특색 있는 교육과정을 편성운영하고 있는데 창의적 체험활동 시간을 적극적으로 개편하여 ECC 교육과정을 편성하고 ECC교육을 통해 시각장애를 극복하기 위하여 덧붙여야 할 교육과
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수학습 방법 개선 및 장학정책 수립을 위한 기초자료로 활용
바) 참신하고 타당한 평가도구를 개발활용함으로써 일선 학교의 평가방법 선도
사) 학업 성취도에 영향을 주는 주요 배경 변인과의 관계를 분석하여 교육정책, 장학지도, 교수학습
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운영 모형 개발 연구 - 종일제 프로그램 운영을 중심으로 -,
경원 대학교, 1999.
정세구, 제 7 차 초·중·고등 학교 도덕과 교육 과정 개정 연구, 서울 대학교 도덕과 교육 과정 개정
연구회, 1997.
정촌 초등 학교, 자기 주도적 학습력 신장을 위한
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학교 교육계획 수립과 경영평가를 위한 워크숍
4. 독서교육 자료집 「나의 독서록」을 활용한 독서지도
5. 학교신문 「한솔마당」 발간
6. 인성교육자료집 「한솔의 향기」발간
7. 꿈이 여무는 공간, 「한솔 전시 마당」운영
Ⅳ. 맺는 말
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