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학습계좌제가 노동시장과 더욱 긴밀하게 연결되기 위해서는 취업이나 창업에 성공한 학습자들에 대한 조사도 중요하지만, 그렇지 못한 학습자들에 대한 조사가 더욱 의미가 클 수 있다. 해당 교육 프로그램에 비교적 호의적인 취업 성공 학
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학습)의 발전 방안
① 대학 사회교육이 제공하고 있는 교육 프로그램의 질적 수준을 제고하고 프로그램의 특화와 차별성 확보를 위한 전략을 강구해야 한다.
국내외 사회 환경의 급속한 변화와 성인학습자들의 변화하는 수요 패턴 변화에 부
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학습원 프로그램이 충족을 시켜주게 되었다. 조직원이 조직에서 지속적으로 학습할 수 있는 프로그램이 없다면 직업을 잃어버릴 가능성이 많고, 재취업의 기회를 갖기도 매우 어려워질 가능성이 크다. 조직원을 평생 동안 고용하기 보다는
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학습방법보다 효과적이라는 결과를 보고해왔다(Guskey & Pigottt, 1988； Kulik, Kulik, & Bangert-Drowns, 1990). 그러나 완전학습은 그 효과성에 몇 가지 의문이 제기되고 있는 것 또한 사실이다. 즉，완전학습은 그 프로그램의 특성상 일정 수준에 이르지
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학습 센터에서 동일한 프로그램이 운영되고 있다. 평생학습도시가 지역적 특성을 고려하여 이루어져야 함에도 불구하고 거의 획일적인 방향으로 운영되고 있는 실정이다.
장기적인 계획 및 추진력
가케가와시는 시민들이 자기 마을에 대
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학습도시의 평가 지표와 질 관리 기준을 도입함으로써 우리나라 평생학습도시의 수준을 객관적으로 진단하고, 지속적인 개선을 추진할 수 있다. 또한 국제적으로 인정받는 학습 프로그램과 자격 인증 시스템을 구축하여, 우리나라 시민들이
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프로그램을 결정한다.
② 재능 지표 : 능력, 흥미, 선호하는 학습 양식
(수업 방법, 학습 환경, 사고 양식, 표현 양식)
4. 3부 심화활동
※ 3부 심화학습모형 교수-학습 활동
단계 또는 활동 유형
교사
학생
역할
활동 예
역할
활동 예
1부 :
일반
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학습, 교육지도)의 종류
1. 달톤 안(Dalton Plan)
2. 위네트카 제도(Winnetka System)
3. 바타비아 학습안(Batavia Plan)
4. 적성처치상호작용이론(ATI : Aptitude Treatment Interaction)
5. 개별처방수업모형(IPI : Individually Prescribed Instruction)
6. PLAN(Program for Learning in
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학습이론은 인간의 행동이 사회적 상황 속에서 개인의 내적, 인지적 과정과 환경적 영향력의 상호 작용으로 결정된다는 성격이론이다.
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프
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학습과 자기 주도적 학습이 가능하다.
ㅇ. 초등학교, 중학교, 고등학교 해당과목에서 보다 쉽게 설명할 수 있도록 하였다.
4. 효과
가. 컴퓨터를 이용한 학습으로 교과에 대한 흥미를 유발시킬 수 있다.
나. 별도의 프로그램이 필요 없이 컴퓨터
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