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. 학교 인성교육의 방향
Ⅴ. 바람직한 교사의 인성
Ⅵ. 인성교육의 지도 원리
Ⅶ. 학교현장에서의 인성교육의 지도 방법
1) 교과수업 영역
2) 생활지도 영역
3) 특별활동 영역
4) 재량활동 영역
5) 클럽활동
6) 학급운영
< 참고자료 >
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수업 211
4. 협동학습 213
5. 개별화 교수법 220
6. 라이글루스의 정교화 교수이론 225
7. 구성주의 교수-학습이론 228
[핵심11] 제7차 교육과정 239
1. 제7차 교육과정의 개정방향 239
2. 제7차 교육과정 운영 244
3. 수준별 교육과정 251
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협동 배드민턴 게임을 해보도록 하겠습니다.
< 활동 점수 기록지>
점수 기록지
조 :
조원 이름
‘잠자리 잡기’ 게임
획득 점수
활동 2 ‘훌라후프 안에서 셔틀콕 주고받기’
총 경기
합산 점수
첫 번째 게임
획득 점수
두 번째 게임
획득
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원리
2. 학습이론의 비교
1) 행동주의 학습이론
(1) 개념
(2) 학습의 의미
(3) 교육적 시사점
2) 인본주의 학습이론
(1) 개념
(2) 학습의 의미
(3) 교육적 시사점
3) 사회학습이론
(1) 개념
(2) 학습의 의미
(3)
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원리
2. 학습이론의 비교
1) 행동주의 학습이론
(1) 개념
(2) 학습의 의미
(3) 교육적 시사점
2) 인본주의 학습이론
(1) 개념
(2) 학습의 의미
(3) 교육적 시사점
3) 사회학습이론
(1) 개념
(2) 학습의 의미
(3)
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원리와 방향
3.생활지도운동의 발달
4.생활지도의 영역과 주요활동
5.생활지도의 목표
6.상담의 개념
7.생활지도와 상담에 임하는 교사의 태도
8.교사와 학생간의 인간관계
-현대 생활지도의 일반적 경향
-생활지도의 잘못된 견
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원리
교육목적 및 목표
교육내용 및 교육방법
교육의 특징
교사의 역할
「Reggio Emilia Approach」의 교육적 시사점
레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의
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원리
1) 배경
2) 주요 개념의 내용
3) 역사주의, 유물론, 변증법
3. 사회 문화적 이론
1) 사회 문화적 맥락의 중요성
2) 도구의 매개와 언어발달
3) 지식의 사회 문화적 구성주의
4) 고등정신기능(초인지)의 내면화와 근접발달영역
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의미를 가지는 날을 나타내는 숫자에 쓴다.
(예) 31 운동 815 광복
(3)같은 계열의 단어 사이에 쓴다.
(예) 전북전남 두 도를 합하여 전라도라고 한다.
3) 쌍점( : )
(1) 내포되는 종류를 들 적에 쓴다.(예) 문방사우 : 붓, 먹, 벼루, 종이
(2) 시와 분,
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도산 교육사상의 시사점
1) 민족주체성 교육
2) 교육입국사상(敎育立國思想)
3) 개방적 교육
4) 전인교육
5) 교육평등
6) 자율적 학습, 협동 학습
7) 모범을 보이는 교사
8) 점진(漸進)하는 학생
9) 대화를 통한 교육
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