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전문지식 288건

STAD(모둠성취분담모형)협동학습의 의미 Ⅲ. STAD(모둠성취분담모형)협동학습의 과정 Ⅳ. STAD(모둠성취분담모형)협동학습의 규칙과 전개 1. 학습목표의 상세화 2. 수업준비 3. 학습 내용의 개요 제시 4. 팀 학습활동 5. 퀴즈 6. 팀 점수의
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  • 등록일 2011.04.21
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JIGSAWⅡ(직소우Ⅱ) 협동학습모형 Ⅵ. TAI 협동학습모형 1. TAI란 2. TAI의 절차 및 방법 3. TAI의 개발 이유(TAI는 수학교과에서 협동학습과 개별학습을 결합한 수업모형으로 개발) 4. TAI의 장점 Ⅶ. 스크립트 협동학습모형 1. 학업성취의 정도
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  • 등록일 2011.04.15
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평가와 보상 3. Jigsaw 모형의 적용에서 극복할 문제 Ⅴ. 협동학습과 그 밖의 협동학습모형 1. TGT모형 1) 토너먼트 게임식 학습 절차 2) 게임의 방법 2. CIRC모형 1) 소집단 구성 2) 기본적 활동 3. LT모형 Ⅵ. 협동학습의 시사점 참고문헌
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  • 등록일 2010.08.13
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JIGSAW(직소우, 지그소우) 협동학습모형의 평가 1. 장점 (가) 이 학습 모형 적용 시 개방적, 효율적 의사소통이 가능하며 집단 성취감을 갖게 된다. (나) 학생들은 집단탐구를 통하여 정보를 요약하는 능력, 해석하는 능력, 결론을 유도하는 능력,
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  • 등록일 2011.03.17
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아동의 지적, 정의적 효과를 동시에 얻으려는 것으로 아동들간의 상호작용의 질을 높이는 것이 교사의 가장 중요한 역할이 될 것이다.(끝) Ⅰ. 서언 Ⅱ. 직소(Jigsaw)모형 Ⅲ. STAD Ⅳ. TGT Ⅴ. TAI Ⅵ. pro-con 논쟁 수업 모형 Ⅶ. 결론
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관심을 가지고 협동학습에 원활하게 참여할 수 있도록 유도하고 적극적으로 도와줄 필요가 있다. 1. 협동학습이란 2. 협동학습의 특징 3. STAD모형과 TGT모형 4. JIGSAW모형 5. 여러 협동학습모형 6. 협동학습에서 나타날 수 있는 문제점
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STAD) 2. 토너먼트식 학습(TGT) 3. 과제분담학습Ⅱ(Jigsaw Ⅱ) 4. 팀 보조 개별학습(TAI) 5. 과제분담학습(JigswaⅠ) 6. 자율적 협동학습(Co-op Co-op) 7. 집단조사(GI) 8. 함께하는 학습(LT) Ⅳ. 협동학습의 특징 1. 긍정적 상호의존성을 가진다 2. 개별성
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소집단학습의 차이 4. 협동학습의 장단점 5. 협동학습의 교육효과 Ⅴ. 협동학습의 모형 1. 집단탐구 모형(Group Investigation) 2. 학생 팀성취 보상법(STAD: Student Team Achivement Division) 3. 지그소우Ⅰ(JigsawⅠ) 4. 지그소우Ⅱ(JigsawⅡ)
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성취 (2) 정의적 특성에서의 효과 ① 협동적 상황에 적용 ② 사회적 적응 ③ 올바른 도덕적 판단 ④ 교과, 수업활동, 교사, 동료에 대한 긍정적 태도 ⑤ 긍정적 자아개념 ⑥ 편견의 감소 ⑦ 과업성취를 위한 상호자극 ⑧ 적절한 도전감 및 불안
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  • 등록일 2006.06.09
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Jigsaw 협동학습 방법이 학업성취와 교우 관계에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 정문성·김동일(1998) : 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. JIGSAW(과제분담학습, 직소우)협동학습
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