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학습 과제 및 문제 영역
교수-학습전략
학습자 내적 사고 전략, 교수자의 부호화 전략, 정보처리 전략
학습 환경의 조성 및 상황적 맥락과 실제 과제 제공
교수설계와의 관련
학습자의 적극적 참여
(학습자 통제, 메타인지전략)
인지과제분석
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이론
1. 개설
2. 렝그랑의 평생교육
3. 데이브의 평생교육
4. 일리치와 겔피의 평생교육
5. 포르위원회의 평생교육
6. OECD의 평생교육
Ⅳ. 평생교육의 필요성
1. 개설
2. 지식과 기술의 폭발적 증가(지식기반사회의 도래)
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인지적 개념 발달 도모, 역사 발생적 수학개념과 과정의 이해 등을 통한 구성주의적 수업을 적용을 해 나갈 수 있다. 과학과에서는 CLIP의 구성주의적 학습 모형과 과학 학습에 대한 개념 변화 모형을 중심으로 구성주의 교수학습이론 연구와
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구성주의에 대한 교수 설계는 학습자가 직접 주도적으로 공부할 수 있게 환경을 조성하고 실제로 할 수 있는 과제와 환경을 강조하였다.
3)-1 교육 공학의 이론적 기초의 적용 방안
교육공학은 교육 심리학자가 직접 연구해 주장한 이론이므로
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인지적 유연성이론은 지식의 재현과 그 재현 과정을 중시한다.
⊙ 전통적 교수 - 학습원칙에 의거한 단순한 지식의 습득을 지양하고, 대신 비정형화된 성격의 지식을 습득하여 복잡성과 비규칙성의 특성을 지닌 고급지식 단계에서도 순조로
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학습이론)
1. 개념
2. 특징
1) 직접 경험
2) 지각인간
3) 전체구조
Ⅳ. 인지주의(인지주의학습이론)
1. 전통적 인지학습이론의 이론적 배경
2. 인지이론의 주요 법칙
Ⅴ. 인본주의(인본주의학습이론)
Ⅵ. 구성주의(구성주의학습이론)
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이론
2. 정치적 관점
3. 제도적 관점
Ⅳ. 기업 GBS(목표기반시나리오)이론
1. 구성주의의 인식론적 관점
2. 학습환경과 교수설계에 관한 구성주의의 원리
1) 맥락을 고려한 학습내용 및 활동
2) 형성적인 교수목표
3) 협력학습과 초인지기능
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학습개념
2. 행동주의 학습이론의 기본전제
3. Skinner의 교수 테크닉
4. 행동주의의 교수 학습원리
인지주의
1. 인지주의 학습이론의 기본입장
2. 형태주의 이론
3. 정보처리이론
4. 인지이론의 교수설계지침
구성주의
1. 구성주의의 의
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인지주의, 구성주의의 이론적 원리를 조합하여 학습자가 주도적으로 학습할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요하다. 이를 통해 교육의 효과성을 극대화하고, 보다 창의적이고 혁신적인 학습 경험을 제공할 수 있다.
4. 교수체제설계 및 적용
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인지주의 입장에 가장 적합한 학습형태는 무엇인가?
◈이 이론의 어떠한 기본 가정/원리가 수업설계와 관련이 있는가?
◈수업은 어떻게 구성되는가?
구성주의,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,8
◈학습은 어떻게 일어나는가?
◈기억의 역할
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