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자료 】
김삼복(1996)「에릭슨의 사회·심리적 발달이론에 대한 한국적 이해와 비평」교수논총 제7집
김인숙(2005)「다중지능 이론을 근거한 초등학교국악교육 교수학습 지도방안 연구」중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문
김진규(2004)
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교수-학습 자료를 개발을 유도하고, 교원의 정보화 의욕 및 교과 연구 효과를 높이는데 그 목적이 있다.
4. 정보 활용 현안 및 대책
교육정보화란 단순히 기계적인 조작에 능숙한 인간을 배양하자는 것이 아니다. 따라서 이를 정규교과에 포함
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교육에서의 적용
6.교육의 본래 목표인 인간의 조화로운 발달을 도모해야 함을 확고히 해야 한다.
7.유아를 위한 교구·교재에 대한 바른 인식을 바탕으로 선택해야 한다.
8.교육의 개별화를 실질적으로 실현해야 한다.
9.유아의 능동성 유발에
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교육자에 관한 연구”, 2002
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006
- 김지연, “테크놀로지를 활용한 수학 교수-학습 방안에 대한 연구”, 숙명여대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지적 구성주
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교육이 아니겠는가?
참고 자료
한국사회의 다문화 교육 방향성 고찰, 이민경 저, 한국교육사회학회, 교육사회학연구 제18권 제2호, 2008. 6, pp. 83 ~ 104 (22pages)
다문화교육을 위한 교수-학습 경험 선정 아이디어, 권충훈 · 김훈희, 한국콘텐츠학회,
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6) 편성
7) 운영
8) 평가
9) 영역
3. 만 3, 4, 5세 누리과정 안전하게 생활하기
1) 목표
2) 내용
3) 만 3, 4, 5세 비교
(1) 안전하게 놀이하기
(2) 교통안전 규칙 지키기
(3) 비상시 적절히 대처하기
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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향상을 위한 체계적인 교육지원
3) 전문 교사양성과 교육지원 사업결과의 공유
4) 일반인의 다문화 이해 증진대책 수립 및 추진
6. 국외 사례 및 시사점
1) 일본
2) 독일
7. 다문화시대의 바람직한 교육복지를 위해
참고자료 출처
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놀이영역 환경구성
Ⅲ. 걸음마기 일과계획과 운영 및 환경구성
1. 걸음아기의 개념
2. 걸음마기 발달 특성
1) 신체발달
2) 인지 및 언어발달
3) 정서 및 사회성의 발달
3. 유아를 위한 일과계획 운영 및 환경구성
1) 걸음마기 일과
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교육이념에서 각 아동의 독특성을 인정하고 각 아동의 개성을 존중하는 자연적 개화개념을 주장하였다. 이것은 전통적 교육개념과는 달리 유아들의 자발적인 독특성을 신장시키는 활동으로 놀이의 가치를 높이 평가하였다.
\"놀이는 어린이
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교육과정
· 2019년 누리교육과정 1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오
2. 프뢰벨
(1) 은물의 특징
(2) 은물의 의의
(3) 은물의 비판점
3. 정보처리이론의
(1) 기본입장
(2) 수학교육 내용
(3) 교수-학습방법
(
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