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교육이 빗나간 수요자 욕구에 편승하고 있다. 학교는 학생의 재능과 잠재력을 계발, 육성하는 교육을 실현하지 못하고 오직 대학 진학에 목표를 둔 학부모의 욕구에 얽매어 지식 암기 위주의 경쟁으로 치달아 왔으며, 지혜를 가르치기보다는
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교육정책포럼
조명환, 인터넷을 통한 원격교육 연구 학위논문(석사)
황정원(2001), 국내 사이버 대학의 현황조사 및 개선방안 연구 : 학습자 지원체제를 중심으로, 연세대학교 교육대학원 석사 학위논문
한국교육개발원·한국교육학술정보원(20
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학습자, 학습자-학습자간의 상호작용이 활발히 이뤄질 수 있도록 하는 것이 바람직하다.
사이버대학은 정보통신기술의 발달과 지식기반사회가 도래함에 따라 나타난 새로운 교육패러다임이다. 시행함에 따라 문제점도 많이 나타나고 있지
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교육형태이며 웹기반의 교육의 등장으로 원격교육은 이러닝으로 발달, 발전 되었다.
이러닝은 전자적인 학습형태를 통합하는 것으로 인터넷과 같은 컴퓨터 네트워크를 활용한 교육으로 낯선 개념이 아닌 사이버 공간에서 학습자 중심의 교
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교육 시스템의 활용 가능성을 중심으로, 수원대 행정대학원 석사학위논문, 2001
이윤식·유현숙·최상근, 교원연수제도 개선방안 연구, 한국교육개발원, 2005
강영주, 한국교원 연수에 관한 연구, 수원대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997
김
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교육을 준비하는 이 시기에 Freire의 교육이론은 시사하는 바가 크다. Freire의 교육방법은 새롭게 바뀐 열린교육이라 생각할 수 있는 ‘수요자 중심의 교육’에 새로운 대안으로 시도되어 질 수 있다. 문제 제기식 방법은 교사와 학습자가 공동
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교육과 교육공학
1.사이버교육의 개념
2.사이버 교육의 기본원리
3.사이버교육의 유형
3절 가상대학과 교육공학
1. 가상 대학의 사례
①일부대학 일부 코스의 가상 수업화
②일반대학의 가상캠퍼스 설립
③기존 원격교육 대학의 가상대
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교육학회, 2011
길진숙, 17세기 시가문학의 연행 환경과 창작, 향유의 경향, 시학과 언어학회, 2012
손종흠, 시간과 시가문학, 한국방송통신대학교, 2004
이옥희, 한국 시가문학의 문답체 연구, 전남대학교, 2009
전일환, 정읍권 시가문학의 의의와
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교육학술정보원, 2001.
-논문
나민주, 「교육행정의 동향과 방향」, 교육연구논총 제 21권 1호, 2002.
윤종건 외 4 , 「새로운 세기에 대비한 한국 교육행정의 변화과제 연구」, 교육행정학연구 2000 p79-110
허병기, 「교육행정의 새로운 패러다임
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교육의 통일교육
Ⅷ. 초등학교 미술교육의 정보화시대
1. 열린교육 사회와 평생학습 사회의 구축이다
2. 양질의 교육서비스 체제의 구축이다
3. 21세기 정보화 중심국가 구축이다
4. 정보화 사회를 대비한 교육 패러다임으로의 전환이다
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