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교육력 증진에 온 힘을 다하자.
참고문헌
김효성, 소집단 협동학습이 수학교과에 미치는 효과. 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1992
노태희·박수연·임희준, 중학교 과학 수업에서 학생 중심 활동을 강조한 협동학습과 개별학습 전략
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방향에 비추어 분석
(1) 교과서 편찬의 기본방향에 비추어 분석
(2) 단원 구성 방향에 비추어 분석
8. 읽기 수업의 목표 및 읽기관에 비추어 4학년 읽기 교과서 분석
(1) 읽기 수업의 목표 : 글 내용파악, 적용, 발전, 읽기 전략/기능 숙달
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교육인적자원부.
고등학교 국어(상,하) 교사용지도서 교육인적자원부.
오상현, <고등학교 고전문학 교육의 현황과 개선방향 연구> 동아대교육대학원, 2005.
장영만, <고전소설의 효과적 교수방법 연구> 연세대교육대학원, 2004.
전춘석,
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독서문화운동본부 교재집필연구회, 『독서교육론 독서 논술 지도론』, 위즈덤북, 2005
2. 이영림, 『사이버 독서 토론을 통한 쓰기 능력 신장 방안』, 제주교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2003
3. 최재현 ·류연석, 『科學과敎育 』제8집「讀書
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토론하기 등의 활동이 있다.
5. 출처 및 참고문헌
한국어교육개론 교재
한국어이해교육론, 국제한국어교육학회엮음, 형설 목차
1. 말하기 수업의 원리
2. 듣기 수업의 원라
3. 읽기 수업의 원리
4. 쓰기 수업의 원리
5. 출처 및 참고문헌
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교수 학습의 방법에 관한 제안이나 안내를 하는 기능
⑤ 국어 교수 학습 평가의 기준 및 원리를 제공하는 기능
2) 국어교육관과 교육과정의 역사
① 1차 교육과정
: 국어과에서 언어 수행과 가치관의 중요성을 강조하고 국어과의 영역을 읽기,
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독서 과목에서 눈에 띄게 나타나고 있었다. 그리고 점차 고학년이 될수록 그 당시의 사회나 글쓴이의 사고, 독자의 사고 등과 연관 지어 글을 이해하는 것이 많다는 것을 깨닫게 되었다.
3. 질문거리
- 읽기 교육과정이 점차 고학년이 되면서
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읽기 활동과 토론을 통해 학습자의 참여를 유도할 때, 학습자는 단순한 독해를 넘어 한국어를 통해 사고하고 소통하는 경험을 쌓을 수 있다. 따라서 한국어 이해 교육에서 뉴스 기사 활용은 앞으로도 중요한 교수·학습 전략으로 지속적으로
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교수 전략으로서 동료지도는 매우 유용한 교수-학습 방법으로 평가된다. 학습 부진아 교육과 관련된 가장 흔한 문제 중의 하나는 읽기의 문제(전병운, 1997; 전대영, 1995; Kirk & Elkins, 1975; Lerner, 1993)이며, 그 중에서도 가장 중요한 문제는 독해(rea
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6. 의사소통 능력을 위해 직접적으로 교려할 교육내용
7. 듣기 기술 개발 원리
8. 단계별 듣기 교육의 목표
9. 한국어 듣기 활동의 유형
10. 듣기 자료 개발
11. 듣기 수업 활동
12. 듣기 수업 구성
13. 교사 전략
(3)결론
14. 결론
참고문헌
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