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교수적 도움 중단 단계(Scaffolding/Fading)
문제 해결에 필요한 지원 체제 중단
협동 학습을 위한 문제 해결
5) 적용 및 정리 단계(Reflection/Exploration)
인지 전략 개발과 습득
학생들의 직관적, 경험적 지식에 대한 가치 부여
특정 사회 집단의 문
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원격교육은 전통교육의 ‘교사중심’과는 달리 ‘학습자중심’의 교육이 이루어진다.
㉤ 면대면 수업과는 다른 형태의 인프라, 교수설계, 활동, 실행, 평가전략이 필요하다.
2) 웹기반교육(Web-Based Education : WBE)
① 웹기반 교육 : 교수자와 학습
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교육적 소신을 가진 교사들이 충분한 이론적 기초 없이 수행해 왔던 일부 노력에 대한 견실한 개념적 뒷바침을 제공하자는 주장인 것이다. 구성주의 교수-학습의 기본 정신은 한마디로 학습자들로 하여금 자신에게 의미있는 삶을 스스로 개
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교육연구, 11(4), 107-133.
이흔정(2004). 내러티브의 교육과정적 의미탐색. 한국교육학 연구, 10(1), 151-170.
전경원(1999). 교사를 위한 창의적인 문제해결력. 서울: 창지사
전성연(2001). 교수학습의 이론적 탐색. 서울: 원미사.
정대련(2009). 동화로 여는
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교수체제, 적성-처치 상호작용모형, 노울즈의 문제중심학습, 콜린스의 인지적도제이론, 브라운의 상보적 교수법, 상황학습이론, 맥락정착적 교수법, 스피로의 인지적 유연성 이론, 자원기반학습, 생크의 목표기반 시나리오, 호반의 시각교육
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교수-학습 자료를 활용하여 생생한 학습 경험을 제공하고, 이를 통해 적극적인 자기표현과 참여를 유도할 수 있다. 또한 실생활과 관련된 주제를 탐색하고 흥미있는 정보를 선택활용할 수 있는 ICT 친화적 교육환경을 통해 보다 능동적인 학습
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독서 클럽 작품의 선정
가. 작품 선정의 기준
나. 작품 선정 시 참고 자료
다. 작품 선정 시 유의사항
3. 독서 클럽 소집단의 구성
4. 독서 클럽 활동의 평가
가. 독서 클럽 활동의 평가 시 유의사항
나. 독서 클럽 활동
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학습자 스스로 원하는 목표를 설정할 수 있도록 도와준다.)
12. 구성주의 교수 설계가 현대 교육에 주는 시사점은?
① 구성주의는 협동학습보다 개별학습을 강조한다.
② 구성주의는 개별학습보다 협동학습을 강조한다.
③ 구성주의는 개별화
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교육과정을 계획하고 개발하며 교육과정을 전달하는 수업 전략을 구축
- 내용: 지능의 다차원적 접근으로 교육과정을 구성하고 그에 맞게 교수를 하는 것
어떤 학습자들에게도 적용 가능하며 어떤 교과나 학년에서도 필요한 교육과정을 개발
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교수를 실시해야 한다. 마지막으로 새로 습득한 기술이 적절하지 않은 상황에서는 사용하지 않을 수 있어야 하므로, 그러한 상황을 만들어준다. 예를 들면, 계란을 삶는 것과 부치는 것을 가르친 후, 집에서 어떤 1. 학습전략이란
- 학습전
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