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학습 전략의 의미
수업의 과정에서 설정된 목표를 한 개인이 성취하게 되면 다른 동료들도 동등한 수준의 목표를 성취하게 된다. 이처럼 각 개인은 소속되어 있는 집단 성원 모두에게 유익한 결과를 얻고자 협동하며 학습을 전개하게 되는 학
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학습내용을 효과적으로 가르치는 것과 별로 다르지 않음
♡기초학습능력 향상을 위한 학습전략 지도
LD 아들의 학습실패는 기초학습기능이나 지식 결여되어 있기 때문만이 아니라 주어진 정보를 효과적으로 처리하는데 필요한 인지적 사고
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학습 전략의 의미
수업의 과정에서 설정된 목표를 한 개인이 성취하게 되면 다른 동료들도 동등한 수준의 목표를 성취하게 된다. 이처럼 각 개인은 소속되어 있는 집단 성원 모두에게 유익한 결과를 얻고자 협동하며 학습을 전개하게 되는 학
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학습형태
문제해결, 정보처리 추론
변별, 사실의 기억, 개념의 획득 및 일반화, 적용
교수
학습전략
학습자의 내적 사고전략, 교수자의 부호화 전략. 정보처리 전략
반복연습
피드백제공
외적 흥미요소 강조
교수설계와
관련
-학습자의 적극
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학습전략이 아닌 것은?
① 전략 중재 모형
② 심상 회상 전략
③ 바꾸어말하기 전략
④ 문장제 해결 전략
⑤ 문자쓰기 전략
3. 다음은 상호교수법의 단계이다. 빈칸에 알맞은 단계를 쓰시오.
묵독하기 - 내용요약 - 잠정적인 질문하기 - ( ) - 다
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학습전략은 빈약한 실정이다.
가능하면 초기에는 관찰, 게임, 현장견학 또는 방문 등으로 많이 이루어지고 교수 - 학습 활동이 계속됨에 따라 점차 과제학습, 사례학습, 문제해결학습 등의 개별학습 활동 또는 강의나 토론이 이루어질 수 있도
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학습
- 우발학습 : 우연히 나나나는 행동을 의도적으로 학습 ￭ 변별학습
￭ 주의집중의 요소
￭ 주의집중의 모형
￭ 주의집중 문제를 개선하기 위한 교사의 역할
￭ 효과적인 기억을 위한 정보의 조직전략
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학습장애아동의 이해와 교육. 서울 : 학지사.
김윤옥(2000). 학습장애아동을 위한 교수-학습전략. 서울 : 교육과학사.
김지연(2004). 상호작용 음악활동이 다운증후군 유아의 언어학습능력 향상에 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원 석사학위
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전략을 선택하는 과정, 평가는 이해수준을 확인하는 과정, 점검은 진전되고 있는 상황을 확인하고 처음 선택한 전략이 효과가 없을 경우 적절한 전략을 선택하는 과정으로 독해의 경우 이해점검이라고 부르기도 한다.
5. 학습전략
학습전략
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학습의 성차에 대한 연구들을 살펴보면, 다양한 학습분야와 연령대를 대상으로 이루어진 연구에서 여학생이 남학생에 비하여 보다 다양하고 높은 수준의 자기조절 학습 전략을 사용하는 것으로 나타났으며, 특히 여학생의 경우 학습전략 중
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