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학습, 주제학습)의 정의와 의의
Ⅱ. 주제중심교육(주제탐구학습, 주제학습)의 분류
Ⅲ. 주제중심교육(주제탐구학습, 주제학습)의 단계
1. Wortham(1996)은 계획과 실행의 2단계
1) 계획(planning)
2) 실행(implementing)
2. Meinbach, Rothlein과 Fredericks(Wol
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되도록 하는 미정계수를 결정하는 데에는 계수비교법과 수치대입법이 있다.
다음시간에는 다항식의 나눗셈과 항등식에 대하여 배우도록 하겠다.
구두예시 Ⅰ. 교육 목표
Ⅱ. 단원의 구성
Ⅲ. 단원 개관
Ⅳ. 본시 학습 지도안
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학습지
차시
학습내용
학번
이름
4-1
이성교제
과 제
다음의 예시자료를 읽은 후, 청소년기의 이성교제에 대하여 400자 정도로 논술하고 발표하기
예시자료
영희는 철수와 이성친구로 교제 중인데, 영희 부모님은 철수를 좋아하지 않으신다. 영
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학습단계
학습요소
(내용)
교 수 - 학 습 활 동
비 고
교 사
학 생
전 개
(35-40분)
♤ 학습활동
♤ 학습활동
♤ 학습활동
·PPT 및 예시를 이용하여 조직의 의의에 대해서 설명한다.
·조직구조의 의의 및 설명요소에 대해서 예시를 들어 설명한다. (
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학습 소요시간
문 항
쉽다
보통이다
어렵다
너무 어렵다
6
수업시간 중 학습 내용에 대한 이해 정도
수학 학습 방법이나 선생님에게 하고 싶은 말이 있으면 적어주세요. Ⅰ. 단원의 연구.................................................1
1. 교재
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지도안
단원
2.나의 생활 설계
1)개인 생활 설계
일시
2004년 4월 2일 화요일
지도
대상
고등학교 1학년
지도
교사
백 선 애
수업
목표
생활설계의 방법과 절차를 말할 수 있다.
나의 미래를 장기적이고, 체계적으로 설계 할 수 있다.
학습
자료
교
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학습 지도 계획
1. 학습 제목
2. 학습 목표
3. 본시 지도 과정
4. 지도 중점
5. 본시 학습 내용
6. 교수 전략
7. 본시 지도안 구성상 유의점
8. 본시 지도안의 유의점
9. 본시 학습 지도안
Ⅴ. 학습 자료 예시
1. 교재연구
2. P
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학습 원리에 따른 수업 지도안 예시
단원
3. 평면도형
학습대상
3학년
차시
4/8
주제
직사각형의 이해
시간
40분
학습목표
① 직사각형을 알고, 찾아볼 수 있다.
② 직사각형을 마들고, 그려 볼 수 있다.
교수자료
속성블록, 모눈종이, 직사각형
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학습 지도 계획
1. 학습 제목
2. 학습 목표
3. 본시 지도 과정
4. 지도 중점
5. 본시 학습 내용
6. 교수 전략
7. 본시 지도안 구성상 유의점
8. 본시 지도안의 유의점
9. 본시 학습 지도안
Ⅴ. 학습 자료 예시
1. 교재연구
2. P
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학습내용을 정리한다.
·형성평가
·차시 학습내용을 설명한다.
인사
·학습햇던 내용을 복습한다.
·형성평가를 푼다.
·차시 학습내용을 인식한다.
·인사
일제식
ppt
문답식
ppt
5분
(50분)
·학생들의 학습 성취도를 확인한다.
Ⅳ. 형성평가
1. 젤
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