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학습과제를 받고 풀어올 것
을 다짐한다.
가정
학습
과제
(프린트)
차시예고
▶다음 시간에 배우게 될 내용인 동류항에
대해 간단하게 예시를 보여준다.
- ,와 같이 문자와 차수가 각각
같은 항을 동류항이라고 한다.
▶다음 시간에 배우게 될
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예시나 본문이 실제적이지 않다는 한계도 지니고 있다. 이를 보완하기 위해 학습자가 활발하게 참여할 수 있는 활동, 학습자의 경험을 활용하는 활동을 제시하고, 실제 텍스트를 제시하여 실제로 학습한 문형이 어떻게 쓰이는지 예시로 보여
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학습자는 교사의 예시를 보고 과제를 수행하는 방법을 알게 되므로, 수업이 더욱 효율적으로 운영될 수 있다.
ㆍ모둠별로 모방시를 쓰게 하고 이에 따른 시화를 OHP필름에 그리게 한다.
- 교사는 모둠별로 돌아다니며 도움을 준다.
ㆍ활동보고
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예시 자료(일부)>
<국어과 교수학습 과정안>
1. Think map
교과
국어
학년/학기
7-2
단원
5. 감동을 주는 언어
소단원
(1)관동별곡
학습주제
문학의 갈래에 따른 작품의 미적 가치를 파악한다.
쪽수
208~230
적용 모형
강의식
수업 설계의 주안점
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예시>
소면적 3색각 이상의 보기를 보며
질문을 던져본다.
파워포인트 자료를
보며 답한다.
<소면적 3색각 이상 예시>
동기
유발
평소 알고 있는 색의 대비에 대해 질문한다.
알고 있는 색의 대비의 종류를 답한다.
단계
학습
내용
교수
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예시 상황 : 오늘 어머니께서 철수에게 옆집에 가서 떡을 주고 오라는 심부름을 시키셨다. 철수는 어미님의 심부름을 하기위해 이웃집으로 가던 도중 길거리에서 동네 할아버지를 만나서 인사를 한다. 이웃집에 도착한 철수는 어머니의 심부
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학습활동 결과 정리
▷ 생물의 생김새와 특징에 영향을 끼치는 요인에는 어떤 것들이 있었나요?
▷ 우리 주변에 다양한 생물들이 함께 살아야 하는 이유 에는 어떤 것들이 있었나요?
▷ 다양한 생물들이 함께 살 수 있는 방법에는 무엇이 있
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학습활동(내용학습2)을 해 볼까요?
- 완성되었나요? 그러면 자신이 작성한 기사문을 발표해 볼 사람 없나요?
-발표를 무척 잘 했어요.
-이 글의 근거 세 가지는윤봉길 의사의 예시와 함께 주장을 잘 뒷받침하며, 글쓴이의 주장도 타당하다.
-기
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지 유형을 들어보고, 각기 유형에 맞는 예시를 대응해보며 수업을 이해 할 수 있도록 한다.
7분
PPT.
“특별실을 소개하는 영상”
1분
장단점
- 학습시간 단축, 풍부한 교수법, 학습능률, 학습주도성 면에서는 좋지만 콘텐츠 설계의 문제, 교사능
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예시 등이 있다. (22%)
③ 비교는 둘 이상의 어떤 대상들 간에 나타나는 차이점을 중심으로 전개한다. (45%)
④ 분류는 어떤 대상을 일정한 기준에 따라 묶거나 나누는 전개 방식이다. (18%)
세탁기의 기능은 점차 다양해지고 있어요. 세탁기능에
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