|
학습의 원리, 개별화의 원리, 생활중심의 원리와 통합의 원리 등을 적절히 안배한 계획안과 교규교재를 활용 운영하여 유아의 전인교육에 전념하고 있다.
방문 유치원의 올해 유치원 연간, 월간, 주간, 일일 보육/교육활동 세부 계획안 및 운
|
|
|
학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적∙환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적∙생태적 진단
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적∙정책적 진단
|
|
|
활동을 언어적으로 표현할 수 있다.
Ⅷ. 일일교육계획안의 계획 방향
일일 활동 계획은 교육시간을 활동시간으로 나누어 수립한다. 이러한 활동시간상의 구분은 서로 분리된 교과목이 아니라 통합적인 활동으로 연결되어야 한다. 일일 활동
|
|
|
학습을 유도하라. 교사는 교실 앞에서 말하고 학생들은 책상에 앉아 듣기만 하는 기존의 수업 방식에 대한 대안책을 찾으라. 학생들의 주의를 끌고, 그들의 열정을 불러일으킬 수 있는 학습활동을 계획하라.
스스로에게 자문함으로써 교사 스
|
|
|
세부영역에 따른 활동계획
1) 기본 생활 습관 영역: 예절 바르게 생활하기 활동계획
2) 개인 생활 영역: 자기 일을 계획하고 실천하기 활동계획
3) 가정 생활 영역: 가족과 화목하게 지내기 활동계획
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
일문화사.
이대균 외(2004). 최신유아교육기관의 운영관리. 양서원.
김수향 외(2008). 유아교육기관 운영관리. 동문사.
조염미(2004). 유치원 행사의 계획과 운영. 자격연수.
백정미(2002). 유치원 현장학습의 실태조사. 이화여자대학교 교육대학원
|
|
|
계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)
1. 유아교육기관에서의 안전교육
1) 경험을 통한 교육 (문제해결학습법 & 협동학습법)
2) 일과중심의 교수방법
3) 역할놀이
4) 그림책
5) 멀티미디어자료를 통한 놀이안전
|
|
|
계획
1) 표준보육과정내용
2) 환경구성
3) 동화를 활용한 2세 안전교육활동
(1) 이야기나누기
(2) 토의활동
(3) 조형활동
(4) 역할놀이
(5) 게임
(6) 음률활동
4) 활동계획안
(1) 2세 이야기나누기 안전교육 활동계획안
(2)
|
|
|
활동들은 유아들이 스스로 자신이 접한 과제에 대해 생각할 수 있게 계획된다.
② 계획된 활동이 실제 수업상황으로 옮겨질 때는 학습자가 활동의 주도권을 가질 수 있게 한다. 일과의 계획이나 활동계획은 유아의 흥미에 근거하여 이루어지
|
|
|
학습 기술
3. 사회적 기술 향상을 위한 교사의 역할
Ⅲ. 구체적 활동계획 (유아의 사회적 기술 습득을 위해 유아교육기관에서 실시하는 활동계획)
1. 주제: 우리 동네
1) 우리 동네 돌아보기
2) 우리 동네 지도 그리기
3)
4)
5)
6)
7)
2.
|
|
메뉴펼치기
