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수학습 과정안
가. 본시 학습 개요
단원
Ⅱ. 건축 관련 계획
일 시
5월 26일(화) 7교시
장소
2-1교실
학습
주제
주택 계획
교과서
차 시
3/4
교생
OOO
학습
목표
1. 주택의 배치 계획에 대해 설명할 수 있다.
2. 주택의 평면을 설계할 수 있다.
선수학습
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수학습 모형 소개(2분 00초)
PART 3 : 수업모형 및 수업개요 (10초)
PART 4 : 도입(선수학습 내용 확인 및 학습 목표 제시) (1분 00초)
PART 5 : 수업 - 탐구활동 1 (동영상 감상 및 발표) (8분)
PART 6 : 수업 - 탐구활동 2(학습지 토론 내용 발표) (6분)
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학습목표
적게 먹어야 할 식품을 많이 먹어도 되는 식품으로 대체할 수 있고,
운동으로 인한 열량 소모를 알고 운동계획표에 따라 비만예방을 실천할 수 있다.
수업
전략
수업 자료
학습지, ppt자료, 유인물
학습
과정
교 수학 습 활 동
시간
(
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거치지 않고 각 도시로 이동 가능한 새로 만들어지는 도로는 모두 몇 개일까?
흥미유발
수학과 교수-학습 과정안
결재
담당
부장
교감
일시
2013. 06. 18(화)
단원
Ⅵ. 평면도형
대상
중학교 1학년
장소
1학년 교실
지도교사
발표자
중학교
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학습내용
인지
전개
(30분)
(4) 논리식의 전개
① 논리식의 유도
-논리합형식 : 최대항
-논리곱형식 : 최소항
② 최소항에 의한 논리식
Y = A . + A. B
③ 최대항에 의한 논리식
Y = (A + B) . (A + )
(5) 논리함수의 간소화
① 공리와 기본정리의 이용
② 항
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학습개요
전개단계 - 교육보조자료로 ppt로 이용
1. 지식 중심 교육과정 이론 정의
2. 정신 도야론의 기원
3. 정신 도야론의 주장
4. 정신 도야론의 비판
[형성평가]
[질의 응답]
종결단계
1. 요약
2. 재동기부여
3. 결언
부록-요약본
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, 신구문화사, 1999
김광해외4인, 국어지식탐구, 도서출판 박이정, 2001
한국화법학회, 국어화법과 방송언어, 서울;역락, 1999 1.단원기관
2.단원학습목표
3.단원학습계획
4.과제학습
5.지도상의유의점
6.교수학습활동
-참고문헌
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함수 가 모든 실수 에 대하여 등식
을 만족할 때, 의 값을 구하시오. [점]
10. 에서
두 함수
의 역함수를 각각 라고 할 때,
다음 관계식 중에서 옳은 것을 모두 고르면? (단,
(ㄱ)
(ㄴ)
(ㄷ)
① (ㄱ), (ㄴ) ② (ㄴ), (ㄷ)
③ (ㄱ), (ㄷ) ④ (ㄱ), (ㄴ), (
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함수 가
로 정의 될 때, 의 값을 구하여라.
-3
3. 모든 실수 에 대하여 이 성립하도록 상수 의 값의 범위를 정하여라.
k1
4. 함수 의 정의역을 써라. (5점)
x<2
5. 직선 y=5x+3의 역함수를 구하여라. (5점)
y=
6. 함수 의 그래프와 그 역함수 의 그래프
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함수 의 개수를 구하여라. [대원외, 서울예]
19. 함수 가 일대일 함수가 되도록 하는 값의 범위는? [이화여, 광남]
① ②
③ ④
⑤
20. 함수 를 만족한다.
일 때, 의 값은? [환일, 경기여]
① 0② 1
③ 2④ -1
⑤ -2
21. 이고 는 의 역함수일 때, 의 값은?
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