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수학익힘책 71P의 원기둥의 부피
구하기 문제를 통해 평가
S:네
S:네 알겠습니다.
※판서계획
◎단원 4.원과 원기둥
○학습목표 원기둥의 부피를 구하는 방법을 이해할 수 있다.
활동1 원기둥의 부피를 구하는 방법을 이해할 수 있다.
활동2 원
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원리는 이해하지 못하나 공식을 이용하여 원의 넓이를 구할 수 있다.
하
원의 넓이를 구하는 원리를 이해 못하고 공식을 이용하여 원의 넓이를 구하지 못한다. 문제 이해
해결계획
계획 실행
정리
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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수학익힘책 63∼66쪽을 풀어오세요. 다음 시간에는 원의 넓이를 배울 겁니다. 모두 수고했어요. 오늘 수업은 여기서 마치겠습니다.
Ss.고맙습니다.
2′
※판서계획
▣단원
원과 원기둥
▣학습 목표
원주와 원주율 알고, 원주를 구할 수 있다.
▣
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수학
2) 판서계획
과 목 : 수 학
단 원 : 7. 비례식 비의 성질 (1) 0이 아닌 수를 곱하
학습 목표 : 비의 전항과 후항에 0이 아닌 거나 나누는 이유 알
같은 수를 곱하거나 나누어도 비의 값이 아보기
같음을 알 수 있다.
활 동 1 : 비의 성질(1)과 (2)
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과정안
단 원
7. 분수
지도일시
장 소
3 -2 교실
본시주제
분수 읽고 쓰기
수업시간
2교시
지도교사
학습목표
분수를 읽고 쓸 수 있다.
수업차시
5/9
수업모형
개념형성학습
학습자료
교사 : 도형그림카드, PPT / 학생 : 가위
단계
학습과정
교수 -
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학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
확인 학습 및 과제
파악
성취도확인
공부한 내용 정리 및 학습 후 알게된 점 말하기
차시예고
T31.이 시간 공부를 잘 했나요? O, X 퀴즈를 통해
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학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
T : Everyone, look at the window. Ready, go!!
T : △△친구가 2번 문제를 만들어서 친구들에게 큰 목소리로 얘기해 주세요.
T : □□친구가 3번 문제를 만
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학습활동안내하기
【활동 1】1m는 몇 km일까?
【활동 2】자연수와 소수의 합을 어떻게 나타낼까?
【활동 3】소수 세 자리 수를 알아 맞춰라!
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활
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수학시간을 기다려 보세요.
S1. 야구장 모양이요.
S2. 옷걸이에서 봤습니다.
S. 마름모와 마름모의 성질에 대해 알게 되었습니다.
수학익힘책 문제를 풀어본다.
학습을 정리한다.
2. 판서 계획
4.사각형과 다각형
♣ ◇에 대하여 알아봅시다.
【
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분모의 크기가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있는가?
지필
(수익112-113쪽)
수학적태도
학습활동에 흥미를 가지고 모둠활동에 적극 참여하는가?
관찰 1. 본시 수업을 설계하며
2. 교수․학습 계획
3. 판서 계획
4. 평가 계획
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