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배경
3. 열린교육과 팀티칭
4. 팀티칭의 준비
5. 팀티칭의 전개
1) 팀티칭의 구성
2) 팀 구성원의 할 일
3) 팀티칭의 적용 환경
6. 팀티칭의 유형과 적용과정
1) 팀티칭의 형태
2) 팀티칭의 적용 과정
3) 팀티칭 적용의 다양한 모형
4)
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배경
(2) 교육이론
(3) 강조점
(4) 비판
2) 본질주의 교육철학
(1) 개념과 배경
(2) 교육이론
(3) 강조점
(4) 비판
3) 진보주의 교육철학
(1) 개념과 배경
(2) 교육이론
(3) 강조점
(4) 비판
4) 재건주의 교육
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1) 이론적 기초
2) 교육목표
3) 교육 원리
4) 하이스코프 프로그램의 긍정적인 효과
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 개요 및 배경
2) 교육과정의 특징
3) 교육과정의 단계
4) 교육적 효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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있는 교구활용
2) 선택의 자율화
3) 생활주제중심의 계획
4) 놀이중심의 보육프로그램
5) 환경과 여건
6) 균형 있는 활동중심
7) 학습방법의 다양화
8) 집단 간 균형 있는 교육
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
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학습주제
말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하기
교과서
쪽수
국어(듣·말)
93~95 쪽
차시
1/4차시
학습목표
말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의해야 하는 까닭을 알고 말할 수 있다.
교수-학습모형
문제해결학습모형
교수·학습
자료
교사
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집단으로 탈바꿈 할 수 있을 것이다. 우리들의 일그러진 영웅과 조직 행동 이론 연결
1.서론
-영화의 배경과 조직 행동 이론의 연결
2.본론
(1)권력에 입각한 인물 파악
(2)조직정치에 입각한 인물 파악
(3)갈등에 입각한 인물 간 관
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모형
(1) 관료제의 개념
(2) Weber의 관료제 모형
(3) Weber의 관료제 모형에 대한 이론·실천차원의 평가
11. 탈관료화 모형
(1) 수정모형
(2) 반관료제적 모형
12. 의사전달
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학습
4. 이론가의 새로운 역할
제5편 인사행정
제16장 인사행정의 이해
1. 채용 실적주의
2. 주와 지방정부의 인사제도
3. 고용과 해고
4. 노사관계의 성격
5. 고용 차별의 시정
6. 정치적 임용자와 경력직 고위관료의 관계
7. 맺는 말.
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출현과 주요내용(특징, 주요내용, 평가)
16. 정책network이론(영향요인, iron triangle․issue․Policy․ Policy curtain network)
17. 조직군생태학(의의, 변이의 원인, niche, 선택, 보존, 문제점과 기여)
Ⅴ. 인적자원적 접근
1. 고전적 인간관계론(Ha
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배경
(1)시
①자유시의 모색과 좌절
②<백조>의 감상적 낭만주의
③프로문학 전개
④프로시와 프로 시인
⑤민요조 서정시
(2)소설
①한국 근대 소설의 모형 확립
②시대적 사실인식과 개인의 문제⇒염상섭
③궁핍한
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