|
기대효과
Ⅴ. 물레방아학습의 단계와 방법
1. 학습 순서 및 방법
2. 학습의 흐름도
Ⅵ. 물레방아학습의 적용
1. 도덕
2. 국어
3. 사회
4. 수학
5. 자연
6. 체육
7. 음악
8. 미술
9. 실과
Ⅶ. 물레방아학습의 전략
참고문헌
|
|
|
이화여대 대학원 석사학위논문, 2006
김정은, 주거빈곤의 실태와 영향요인에 관한연구, 성균관대학교 석사학위논문, 2010
김진희, 빈곤이 아동발달에 미치는 영향경로에 대한 통합적 분석, 석사학위논문, 2010
박순자, 빈곤아동복지정책 개선방
|
|
|
음
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅵ. 청소년폭력(학교폭력)의 대책
1. 가정에서 해야할 일
2. 학교에서 해야할 일
3. 사회에서 해야할 일
Ⅶ. 청소년폭력(학교폭력)의 예방
1. 학교폭력 가해학생의 폭력성 예방
2. 가해자를 선도할 수 있
|
|
|
대학원 | 민문희 | 2006
웰빙 넘어 로하스시대
고신언론사 | 박정식 | 2006
웰빙 트렌드(Well-being)의 소비자 라이프스타일 변화
이화여대 대학원 | 이화선 | 2005
미래를 생각하는 똑똑한 소비자, 로하스
신한은행 | 장미화 | 2005
웰빙과 로하스 확
|
|
|
이화여대 교육공학과 , 85-87, 94-102, 139-140
이영숙(1994). 외국의 미디어교육 현황, 교육월보, 1994.12 , 52-53
매체연구부,「광고를 이용한 국어 수업 사례」『함께 여는 국어교육』,1999 가을호
매체연구부 수업 모임,「고등학교 국어(상) 수업자료개
|
|
|
이화여대 대학원
배두본(1998), 초등학교 영어 교육 - 이론과 적용, 서울:한국문화사
조은미·최정웅(1994), 프랑스 교육, 교육연구 논집, 제3집, 교육연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노래와 국어교육
Ⅲ. 노래와 영어교육
Ⅳ. 노래와 프랑스어교육
|
|
|
이화여대 대학원,
석사학위 청구논문, 1988,5.
- 손천식, 우리들의 수화, 동진 문화사, 1983.
- 안일남, 제 3회 세계농아인연맹 아시아·태평양 지역 회의.
- 안일남, 청음, 1991년 상반기호, 한국청각장애자복지회.
- 안일남, 영롱회 연보, 1991, 2.
- 앨
|
|
|
대학원 석사학위논문,
1980
박인선, 『미혼모에 대한 사회복지적 접근』, 인터넷, 1998
보건복지부 통계연보 1997
한인영, 『미혼모 발생현황 및 미혼모 복지의 방향』, 이화여대, 1998(인터넷)
허남순, 『미혼모 복지의 발전방향』, 한림대, 1994(
|
|
|
이화여대 교육대학원 석사논문, 2001.
박인기 외,『국어교육과 미디어 텍스트』, 삼지원, 2000.
안정임ㆍ전경란,『미디어교육의 이해』, 한나라, 1999.
이종철,「대중 매체의 언어 메시지 교육 연구」,『국어교육학연구』8집, 국어교육학회, 1998.
|
|
|
이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
홍경선 - 온라인교육에서 문제해결 수행과정의 특성 연구, 이화여대 박사학위논문, 1998
황대준 - 사이버 교육의 현황과 전망, 주산대학교 초청강연회 발표자료, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 온라인교육(인
|
|
메뉴펼치기
