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대학원, 2011.
8. 홍지명, 아동의 자아존중감 증진을 위한 부모교육 전략, 대구교육대 교육대학원, 2011.
9. 안월선, 종일반 유아부모의 부모교육 요구도 및 참여도 비교, 한세대, 사회복지대학원, 2011.
10. 이경희, 아동발달과 부모교육, 교문사, 20
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학교 또는 이와 동등 이상의 학교를 졸업한 사람으로서 보건복지부령이 정하는 교육훈련시설에서 소정의 교육과정을 수료한 자
* 보육교사자격증 교부는 현재 (재) 한국보육진흥원에서 담당하고 있으며 2, 3급 자격증발급 수는 해를 거듭할수
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학과(애견미용학과 미용학과 제빵학과 애니메이션학과 등)의 설립이 바 로 그것이다. 다라서 전문대학은 직업교육을 직업학교에서 담당한다면 따로 존재할 이유 가 없어진다. 전문대학은 전문대학이라는 이름을 쓰던, 쓰지 않던 공공영역
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교육과 직업교육의 특수한 요구에 알맞은 다양한 학교제도을 갖춤.
셋째 초등학교 4학년을 마친후 진로모색단계 운영을 장려함
넷째 직업교육과 평생교육에 대한 개혁을 진행함.
다섯째 고등교육개혁을 중요시하며 대학과 전문대학 졸업생
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학교란, 동일한 투입 여건하에서 상대
적으로 더 높은 학업성취도를 이룬 학교다
2. 효과적인 학교에는 교장요인, 교사요인, 교육과
정요인, 학교풍토요인 등이 영향을 미친다.
※ 문제제기
1. 효과적인 학교의 요인들을 다 갖춘 학교의 학업성
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(속칭 삽신가)를 후배들에게 가르쳐 1. 성희롱의 유형
2. 성희롱의 정의
3. 직장 내 성희롱 사례 연구
- 사건의 경의와 판단 정리
4. 학교 내 성희롱
1) 유형
2) 사례 연구
5. 성희롱 대응방안
1) 성희롱 예방법
2) 성희롱 피해시 대응방안
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교육과학기술부.
우영효 (2003). 인성교육의 방향. 교육철학연구, 3, 134-154.
우영효 (2004). 유아인성교육의 방향. 아동교육, 13(1), 147-158.
우희정 (1993). 가정환경과 아동의 자기효능감 간의 인과모형 탐색. 전남대학교 교육대학원
석사학위 청구논
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학교생활과 바람직한 교실행동에 대한 적극적이고 지속적인 교육을 하며, 규칙과 학교생활, 기대행동을 지원하는 점수체계에 대한 행동관리를 하고, 학습향상을 위한 교육과정을 변화하며 아동의 기초학업기술(읽기, 쓰기, 듣기)등 향상에
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교육과정의 개발. 광주교육대 학교 초등교육연구소 (편), 21세기를 대비한 초등 교과 교육학의 정립 과 교수학습 방법론의 탐색 (pp. 89-102). 광주교육대학교, 광주.
Schubert, W. H. (1995). Historical perspectives and possibilities in elementary school subject teaching i
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학교 대학원(박사), 2006.
김은영, 「e-스포츠 속성이 기업동일시에 미치는 영향에 관한 연구」, 부산대학교 대학원, 2006.
손찬호, 「e-스포츠 경기장 방문객 특성연구」, 중앙대학교 대학원(석사), 2006.
안은주 외, 「그들은 왜 e-스포츠에 열광하
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