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학과 졸업해서 간호조무사 하고있어요.”라고 말함
“우리 딸 아나운서 면접본거 붙어서 지금 아나운서해요”
“6층 병동에 있는 여자들은 다 성폭행 당해서 들어온 사람들이에요”
“여기 사람들은 내가 씻는 걸 한번도 본 적이 없어. 너무
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면접과 배치
1. 면접의 의의
1) 면접과 대화
2) 면접의 필요성
2. 인간과 personality 에 대한 이해 - 진정한 인격적 만남을 위해 요구
1) 인간에 대한 이해
2) 인간행동과 퍼스낼러티
3. 면접의 기술
1) 바람직한 태도
2) 질문
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학업 성취도 향상에 도움이 된다.
②협동 학습의 수업방법은 학습 흥미도를 높이는데 효과가 있었다.
③협동학습의 수업형태는 발표능력을 향상 시켰다.
④하위권 학생들의 학업 성취 및 흥미의 향상 폭이 더 높았다.
⑤교실 시설이 학과별
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질문지
3) 학교 상황 질문지
4) 부모 행동 평정척도(CBCL)
VII. ADHD 아동의 심리/교육적 지도방안
2. 정서 및 행동장애
I. 정서장애의 주요 증상과 특성
1. 분리불안장애
2. 회피성장애
3. 과잉불안장애
II. 정서장애 아동의 평가
II
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지원(소형버스 1대)
조선 대학교 사범대학
체육대학, 사회복지학과
대학생 자원봉사자 연계(9명)
6. 예산계획(단위 : 원)
관
사업비
항
공동모금회 “저소득층 학생과 학교부적응 학업중단학생을 위한 교육 지원 사업”
목
세목
계
산출근거
예
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학업에 관해서 순전히 학생들의 자유에 맡겨두며, 매년 한 학년이 끝날 때마다 학 년말 고사를 치러서, 떨어진 학생은 퇴학시킨다.
②한국
- 학과목에 따라 다르나 대부분 출석과 과제, 시험을 비슷한 비율로 성적에 반영하여, 성적
을 산출한
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2) 실행 기능 검사
(1) 같은 그림 찾기 검사(MFFT)
(2) 언어유창도 및 범주유창도 검사
(3) 선로 잇기 검사 B형
4. 평정척도
1) Conners평가척도(부모용, 교사용)
2) 가정 상황 질문지
3) 학교 상황 질문지
4) 부모 행동 평정척도(CBCL)
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계획서/
결과보고서
교육(아동/자원봉사) 이해 정도 질문지
출석부(지속참석율)
프로그램진행기록지
만족도 평가
계획서/결과보고서
출석부(지속참석율)
프로그램진행기록지
사전·사후설문지
만족도 평가
계획서/결과보고서
교육과정 이수
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질문지, 작품 분석, 포트폴리오 등
다양한 방법으로 평가한다.
3) 평가 결과는 평소의 활동 상황을 누가 기록한 자료를 토대로 학생의 활동 실적, 진보의 정도,
행동의 변화, 특기사항 등을 담임 또는 담당교사가 수시로 평가한다.
4) 창의적
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학업 성적은 먼저, 학습 목표로 제시된 절대 기준에 의하여 그 수준이 평가되고, 그 결과가 평점이나 기술에 의하여 개인별 생활 기록부에 기재되어야 할 것이다. 평가 결과를 기술할 때에는 평소의 노력에 비한 학업 성취 수준, 행동 분야별
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