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유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 단계와 영역
1) 단계
2) 영역
2. 유아기와 아동기
1) 유아기의 개념
2) 아동기의 개념
3. 유아기 및 아동기 발달 특성
1) 유아기 발달
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유아교육기관에서의 따돌림 현상과 교사들의 인식에 관한 연구 .숙 명여자대학교 아동연구소 제16권 제2호
- 이중문화 가정 자녀들의 미래를 찾아서, 부스러기 선교회. 무지개집(1995)
- "난 이런 사회에서 살고 싶다!" - 한(편)부모가족이 원하는
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교육대학원 : 상담심리전공 상담심리전공 2015년 출판.
유아기 학교폭력 및 예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구 학위논문(석사) -심은정- 중앙대학교 교육대학원 : 교육학과 상담심리전공 2017. 2 1. 서론
2. 본론
1) 학교
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유아를 위한 창의성 교육 교육 과학사
나하나(1998) 영유아의 창의성 향상을 위한 신체 표현 양서원
민기숙(2001) 유아의 창의성 증진에 대한 부모와 교사의 인식 연구 동국대학교 교육대학원 논문
전동석(2000) 창의성 계발기법을 활용한 전래동
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교육에 미치는 효과 분석성 분석. 경성대학교 교
육대학원 석사논문.
김옥(1998). 초등학교 학생의 사교육비 실태 분석. 아주대학교 교육대학원 석사논문.
김재법(1991). 교육 재정론, 교육출판사.
노은호ㆍ이행숙(1999). 취학 전 초등학교 아동
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유아 어린이 종교교육을 위한 놀이 프로그램 개발
김경민 저 | 총신대 신학대학원 발행, 실천신학 전공
영유아보육법 제정 및 변천과정에 관한 연구
김남희 저 | 군산대 교육대학원 발행, 유아교육 전공
발달장애아동 관련 전문가 교육
한국
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학과 박사학위논문, 2004.
오미숙, 실외 전래놀이가 유아의 정서지능에 미치는 영향, 울산대학교 교육대학원 논문, 2002.
이상은, 어머니의 양육행동과 유아의 또래유능성, 중앙대학교 사회개발대학원 논문, 2010.
이은화 외, 한국의 전통 아동
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교육과학사, 2002.
김춘경 외, 아동학 개론, 학지사, 2010.
신지현, 유아기 자녀를 둔 부모의 아동권리 인식조사 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2004.
오명숙, 아동생활시설의 아동권리 인식에 관한 연구, 경성대 학교 사회복지학과 논
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교육과 활동 기반 육아 등의 태도가 필요하다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
문혜옥, 강명혜 공저(1995). 아동중심교육과정의 흐름에 대한 고찰.
허정민(2018). 아동중심 유아교육과정에 대한 유아교사의 의미구성과 실천계명대학 교 대학원. 박사
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아동의 학업 성취와 사회성 발달에 미치는 효과」경인교육대학교 교육대학원 논문
김은희(2003)「초등학생의 놀이실태와 사회성과의 관계」춘천교육대학교 교육대학원 논문
조윤미(1984)「유아의 사회성숙정도에 미치는 어머니 양육태도 및
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