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대학교 일본연구소, 2004
이은민, 일본의 최근 이동통신시장 동향, 정보통신정책연구원, 2010
전수연, 일본 모바일 콘텐츠 시장 현황, 정보통신정책연구원, 2009
한국소프트웨어진흥원 정책연구센터, 일본의 정보통신기술 전략, 한국소프트웨어
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학원가의 무서움을 알 수 있을 것이다. 강남 학원가에 잘 나가는 강사들은 자기 스스로 가르치는 게 아니라, 스스로 교재를 만들고, 밑에 새끼 강사 몇 명을 두어서 자기 보조를 시키며, 그해 대학별의 문제를 예측한다. 논술과 본고사의 큰 차
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문제를 살피는(審問) 문제의식, 신중하게 생각하는(愼思) 객관적 사고, 명확하게 변별하는(明辯) 문제 해결, 독실하게 실행하는(篤行) 실천의지 등을 평가하면 좋을 듯하다.
전공수학능력은 대학의 고등교육을 수학할 수 있는 능력이다. 이 능
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대학 입학 자격 획득, 대학 수학 능력 향상’ 이다. 일반적으로 독일 학생 1. 들어가는 말
2. 외국논술의 사례
2. 1. 프랑스
2. 1. 1. 입시제도와 논술
2. 1. 2. 독서정책
2. 1. 3. 문제의 유형
2. 2. 미국
2. 2. 1. 대입시험과 논술
2. 2
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온라인 음악 산업 등장의 원인
(3) 온라인 음악 산업에 의한 변화
2) 온라인 음악 산업의 분류
(1) 인터넷 음악
(2) 모바일 음악
3) 세계 음반 시장의 디지털화
(1) 미국
(2) 일본
Ⅲ. 결론
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대학 문화의 군대 문화적 성격
1. 군대 문화의 자연스러움
2. 대학의 집단성과 새로운 억압
3. 군대 문제의 인식과 집단의 대두
(1) ‘현역’과 ‘예비역’에 대한 담론 인식
(2) 개인의 군대 문제에서 집단의 군대 문제로 전환
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소프트웨어(Software)
4) 교실 벽을 넘어서(Beyond the Classroom Walls)
5) 교실에서의 활용법(How Can I Do This In My Classroom?)
6) 미래의 방향(Future Directions)
2. 프로그램 운영
3. TILT 참여 교사 지원 활동
1) 지원 인력
2) 인터넷 홈페이지
3) TILT-ED 뉴스레터
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대학원, 2006
지승희 외, 학교폭력 어떻게 도와줄 것인가, 한국청소년상담원, 2005
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007
박효정 외, 어울림 학교폭력 예방프로그램, 한국교육개발원, 2013
이우영, 학원폭력 예방지도,
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대학원, 2006
지승희 외, 학교폭력 어떻게 도와줄 것인가, 한국청소년상담원, 2005
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007
이우영, 학원폭력 예방지도, 경상남도 울산교육청 중등장학과장, 2006
교육과학기술부 부처뉴스
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학원 박사학위논문, 2004.
2. 강병길·옥혜안, {태권도 도장 시설 및 운영에 관한 연구}, 한국스포츠산업·경영학회지, 2003.
3. 양경덕, 국기원의 역할 및 위상 제고 방안, 계명대 대학원, 2008.
4. 손성도, {태권도장 경영 효율화를 위한 제도적 문제
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