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도시철도망구축계획.
서울메트로(2014). 서울지하철 개통 40주년 기념 백서.
서울특별시(2014). 도시교통정비 기본계획: 제Ⅲ편 본보고서.
선상훈(2014). 철도역세권 개발의 공공기관 자금조달에 관한 연구. 목원대학교 대 학원 박사학위논문.
성현
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제 연구, 제 5권 2호, 1996
송인제 : 사교육의 사회적 평가와 사교육비의 절감방안, 고려대학교 경영정보대학원 석사논문, 1999
이성현 : 한국사회 사교육 실태와 문제점 해결방안에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원 공통과학교육 전공, 석위학
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대학의 진학 등 왜곡된 교육경쟁구조가 문제이며 극성스러운 학부모의 교육열이 공교육의 붕괴가 된 이유이다. I. 한국 학교교육에 대한 문제제기 1
Ⅱ. 사교육 실태와 문제점 5
1. 사교육 실태 5
2. 사교육의 주요 문제점 6
Ⅲ. 한국 교
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대학 생활을 하고 있다. 임용고시 학원에서 제시하는 내용들을 절대 진리로 믿고 외우고 있다. 임용고시가 바로 문제의 핵심이라고 하는 인식은 \"뭐, 그런 것까지 생각해?\" 라는 비아냥거림을 듣는, 현실 감각이 떨어지는, 이상에만 젖은 사
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대학에 많이 입학시키는 유수한 학원들이 즐비한 교육특구다.
자녀 교육에서 희망을 잃은 가정이 나라를 등지고, 강남 아파트 값이 미쳐 돌아가는 것이 결국은 공교육이 부실하기 때문이다. 학교 공부로는 수능시험 문제를 풀기 힘들고, 예.
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대한 경주하고 학교교육의 정상적 운영을 해나간다면 이러한 불신을 해소시킬 수 있으며 평준화 제도에 대한 거부감이 줄어 들 것이다. 지역적, 기술적 문제점으로 전체 정책의 근본을 흔들게 된다면 더욱 심각한 문제가 나타날 것임은 자명
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대학·약학대학·도 보건간부학교 등이 있다. 의학대학은 예과 1년, 본과 6년의 7년제로, 의학부와 구강학부로 분리되어 있고 의사의 자격은 국가고시제도 없이 졸업과 동시에 부여되기 때문에 재학중 의사자격에 필요한 과목별 시험을 과목종
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중앙연구원
강문희(2010), 일본의 사회복지사 자격제도 현황, 한국사회복지연구회
박성수(1984), 일본의 기업연금제도에 관한 소고, 전남대학교
유선종 외 1명(1998), 일본의 역저당제도에 관한 연구, 대한국토·도시계획학회
이백호(1959), 각국의
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이용하는 업자들은 업자 차원에서, 개인은 개인 차원에서 정보화에 대한 철학을 확립할 때만이 진정한 비트의 시대에 접하게 될 것이다. 서론
본론
사이버세상에도 도로망이 있다
비트의 도시?
정녕 비트의 시대가 온다면?
결론
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중앙적성연구소,
○ 안영진(1997), 아동심리의 발달과 이해, 서울: 도서출판 정일
○ 이형득(1979), 집단상담의 실제, 서울: 중앙적성출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 상담의 목적
Ⅲ. 상담이란
Ⅳ. 상담의 과정
1. 인사하기
2. 내담자의 문제 알아
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