|
고려하고 기초·기본을 찾아 교재를 재구성하자는 움직임이 대두되었다. 이런 일련의 움직임을 일컬어 기초·기본 복귀 운동(The Back-to-Basics Movement)이라고 한다. 이 운동 하에서는 행동적인 목표를 강조하였고, 또 필산과 함께 소비자 수학을
|
|
|
Ⅲ. 결론
수학교육 중 통합접근법 중 하나를 선택해 나만의 수업계획을 설명했다. 예전에는 수학교육이 읽고 외우기에 바빴지만, 지금은 현대 발달이론을 바탕으로 아이들의 인지발달 수준에 맞춰 스스로 체험해보고 아이들의 수학적 지식을
|
|
|
대학원, 석사학위 논문.
이상섭, 송만석. 1992. 『전자 사전 구현을 위한 어휘 데이터베이스의 설계와 국어 정보 분석 도구의 개발』. 연세논총, 28: 25-106.
이재성, 최병진, 이운재, 최기선. 1996. 텍스트 및 전자사전 관리시스템을 위한 표준 사전
|
|
|
수학은 유아가 수학의 기본적인 개념을 학습하도록 하는 것이며, 이를 위해 교육학과 심리학에서 교수방법을 적용하는 분야
권영례 (1997) - 유아 수학교육은 유아의 발달수준을 고려하여 수학의 기초 원리와 개념을 학습하도록 돕고, 수학적
|
|
|
수학교육론, 경문사
강옥기(2000) : 수학과 학습지도와 평가론, 서울 : 경문사
박정혜(2006) : 수학문제해결에서 직관적 사고의 분석, 경성대학교 교육대학원
이용률 외 : 초등수학교육론, 경문사
정인수·정평국(2003) : 수학적 문제해결 지도에서
|
|
|
수학이 어려운 문제나 풀어야 하는 일부 재능 있는 특별한 아동들을 위한 과목으로 대학 진학을 위해서나 필요한 과목이라는 부정적 인식을 감식시키고 수학이 주는 추상적, 논리적 사고의 즐거움을 갖게 하여 아동들 스스로 자발적으로 노
|
|
|
수학 공부법이라는 생각으로 많은 학생들이 답 맞추기 식의 수학공부를 하기도 한다. 그러나 이러한 학습 태도는 점점 고등화 되는 수학과 학습의 계통성에 비추어 생각할 때 바람직하지 못한 것이다. 학생들이 고등학교에 진학하면서 수학
|
|
|
대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사교육이란
2. 부모들의 무분별한 사교육에 대한 수학교육과 관련 하여 논술
1) 수학과 관련한 창의성 교육의 부재로 인한 부모의 사교육 욕구
2) 수학적 자기 주도 학습이 불가능한
|
|
|
수학발달에 큰 영향을 미친 것은 숫자이다. 현재 우리가 사용하고 있는 아라비아 숫자는 원래 인도에서 발명되었는데 이것을 유럽에 알린 것이 아라비아인이었기 때문에 그렇게 불리어지고 있다. 현재 세계 공통의 숫자를 써서 숫자를 나타
|
|
|
진학을 위한 수단의 과목으로 아무런 비판이나 다른 생각을 해 볼 여유도 없이 상급학교 입학시험 준비로 받아들인다. 수학을 왜 하느냐 하면 상급학교 입학시험에서 점수를 얻기 위해서다. 다른 이유를 생각하고 있을 마음의 여유도 없다.
|
|
메뉴펼치기
