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학교교육의 확대
1. 국제적 경향
2. 한국의 학교 팽창
II. 학력상승의 원인
1. 학습욕구이론
2. 기술기능이론
3. 마르크스이론
4. 지위경쟁이론
5. 국민통합론
III. 한국의 학교팽창의 특성과 원인
VI. 결론
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파괴의 실태와 그 피해
4, 오존층 파괴를 막기 위한 세계의 움직임
5, 우리나라의 대응
산 성 비
1, 산성비의 기준과 용어의 생성
2, 산성비의 원인
3, 산성비의 영향
4, 우리나라 산성비의 특징
5, 우리나라의 산성비와 그 대책
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오존층 파괴의 실태와 그 피해
4, 오존층 파괴를 막기 위한 세계의 움직임
5, 우리나라의 대응
2.산 성 비
1, 산성비의 기준과 용어의 생성
2, 산성비의 원인
3, 산성비의 영향
4, 우리나라 산성비의 특징
5, 우리나라의 산성비와 그 대책
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정부의 대북정책에 따라 변화하는 통일교육의 성격
○ 정권의 정통성 확보나 체제 수호차원에서 정치성을 띠는 경우 많음
□ 개념과 성격이 불분명한 통일교육
○ 반공교육, 통일안보교육, 평화통일교육 등 여러 가지 명칭으로 혼재
○ 이론
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론
2. 기업의 대응과제
가. 대내외적 여건변화
나. 새로운 기업경영전략
3. 정부의 산업환경정책 방향
가. 기업의 청정생산 확산
나. 환경경영의 확산과 환경산업의 진흥
다. 자율재자원화 추진 및 재활용산
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정부내 담당 부서간 협조 및 이견조율과 더불어 민·관 공조가 공고히 구축되어야 하며, 국민의 이해와 협조를 이끌어낼 수 있는 홍보도 이루어져야 한다.
7. [WTO · 뉴라운드 출범] 뉴라운드 후속일정
2002년 1월
무역협상위원회 첫 회의 시작
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법적·제도적 환경의 정비
4.1.3 수요촉진
4.2 전자상거래 인프라의 정비
4.2.1 전문인력 양성과 교육지원 강화
4.2.2 택배시스템 정비
4.2.3 전자 결제 시스템의 정비
4.3 국제 협력강화
4.4 전자상거래에 대한 마인드 제고
Ⅴ. 결 론
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정부의 정책이 정말로 아쉬운 대목이다. 마치 언론이나 정부에서 FTA가 대세인것처럼 보도하는데 아직 FTA는 세계의 흐름이 아닐뿐더러 WTO와도 상충되기 때문에 그만큼 신중하게 접근해야 하는 협약이다. 따라서 앞으로도 부족한 부분은 더 채
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우회수출
(3) Safeguard(긴급수입제한조치)
(4) 상계관세
3. 대외무역법 - 지적재산권
Ⅳ 중국과 한국의 무역마찰
1. 한. 중 무역마찰의 원인
2. 무역마찰 현황
3. 무역협상에서 나타난 중국의 특징
4. 통상마찰완화 대책
Ⅴ 결론
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론
1) 한국타이어 선정 동기
2) 한국타이어 소개
2. 본 론
1) 타이어 시장 분석
2) 중국의 타이어 시장
3) 한국타이어 중국 진출 요인
4) 한국타이어 중국 진출 전략
5) 한국타이어 중국 성공 분석
6). SWOT분석
7). 4P분석
3. 결 론
1)
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