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고전문학과 구비문학 재인식, 국어국문학회
* 임성규(2007), 소통 중심의 전래동요 교육 방법 모색 : 재창작(再創作)을 통한 현재적 전승, 한국초등국어교육학회
* 판소리학회(2008), 판소리의 전승과 재창조, 박이정 Ⅰ. 고전문학의 재창조
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문학, 소재영, 이우출판사, 2003
2. 몽유록 소설 연구, 유종국, 1987, 아세아 문화사
3. 한국몽유소설연구, 신재홍, 계명문화사, 1994
4. 한국고전소설사연구, 장효현, 고려대학교, 2002
5. 17세기 애정류 한문소설연구, 정환국, 성균관대학교, 2000
6. 운
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한국문학연구소
임재해(2006), 디지털 시대의 고전문학과 구비문학 재인식, 국어국문학회
조동일(1989), 판소리 사설 재창조 점검, 판소리학회 Ⅰ. 구비문학의 재창조
1. 레크레이션
2. 게임화
Ⅱ. 고전문학의 재창조
Ⅲ. 판소리의 재창
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고전문학 교육론> 수업교재, 2003.
『한국 구비문학 교육사』, 김기창, 집문당, 1992.
「구비문학 교육 현실의 진단과 처방(1)」, 『문학과 언어』21, 장석규, 1999.
「구비문학 교육 현실의 진단과 처방(2)」, 『어문학』67, 장석규, 1999.
「고등학
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문학 연구 / 김동판 / 계명대 교육대학원 / 2003
이옥의 문학 작품에 나타난 여성의식 연구 / 조영신 / 한국교원대 대학원 / 2003
이옥 전 작품의 양식적 특성 연구 / 임정현 / 연세대 대학원 / 2000
(역주) 이옥전집 / 이옥 실시학사 고전문학연구회
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문학의 이론』박이정, 2001
조희웅 『고전 소설 작품연구 총람』, 집문당, 2000
인권환 외 공편 『한국고전산문선』, 태학사, 1995
성호경 「가전의 우의성」, 한국학대학원 석사논문, 1982
조희웅 『고전소설 줄거리 집성』, 집문당, 2002 ◎ 줄
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문학적 방향을 함유하고 있다 하겠다.
- 별은 뚝뚝 떨어지고, 구름은 뭉게뭉게 일어나는 것이 무엇이냐? 씨아
- 두루 병풍에 여닫이 생선이 무엇이냐? 달팽이
- 나갈 때는 소고 소리요, 들어올 때는 북소리가 무엇인가? 물동이
- 종이와 대가 배
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한국고전소설의 본질, 국학자료원(1991)
김광순, 한국고소설사, 국학자료원(2001)
김승찬외, 한국문학사상론, 세종출판사(1996)
http://www.classic.x-y.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구운몽에 나타난 불교사상
1.1 소재의 측면의 불교사상
1.2. 주제형상
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고전소설론』한국방송통신대학교출판부, 1986.
정재욱 「연암소설에 나타난 문학사상 연구」조선대학교 대학원,2007.
김정주 「연암 박지원의 한문단편 연구 :여성인물의 특성과 역할을 중심으로」(공주대 교육대학원,2004) Ⅰ. 서 론
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새로운 영웅의 출현을 기대하면서도 미래의 희망을 버리고 살아야만 했던 민중의 역설적인 심리를 드러낸 작품이라고 볼 수 있다. 1. 구비문학이란
2. 설화의 특징
3. 설화 <아기장수 우투리>
3-1. 줄거리
3-2. 작품 내용 분석 및 비평
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