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과정 이수자에 한하여 다음 정기고사에서 성적이 가장 많이 향상된 학생에게 상이나 어떤 특혜를 부여하는 것도 좋은 방법이다.
참고문헌 >> ----------------------------------------------------------
[1] 한국교육과정평가원. 「수학ㆍ영어과 교육과
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교육의 정상화 과제
대학수학능력시험 기초연구위원회 - 대학수학능력시험의 영역별 출제 전략 방안 연구, 1992
대학수학능력시험 제2외국어·한문영역
정재철 - 제7차 한문과 교육 과정 개발 방향, 한문교육연구 제12호, 한국한문교육학회, 1998
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교육과 수준별 교육을 통한 기초기본 학력이 정착되지 못하고 있는 실정이다.
참고문헌
* 경상북도교육청(1999), 기초·기본 학력 지도 자료
* 김수동 외(1998), 학습부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국교육과정평가원
* 부산덕천증학교(2000),
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선택중심교육과정의 의미
Ⅲ. 선택중심교육과정의 특징
Ⅳ. 선택중심교육과정의 배경
Ⅴ. 선택중심교육과정의 기본방침과 과목개설기준
1. 기본 방침
2. 학생 선택 과목 선정 및 학급 개설 기준
Ⅵ. 선택중심교육
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교육의 이론과 실제, 동문사
김종건(1996) - 통합교과의 교육과정·교과서 구조 개선 연구, 교육과정 개정 연구위원회
이경환(1999) - 창의성을 일깨우는 학교교육과정의 편성과 운영
조난심(2000) - 바람직한 교과서 상, 교육과정평가원 기관지 교
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 수준별교육과정의 성격
Ⅲ. 수학과 수준별교육과정의 수업유형
Ⅳ. 수학과 수준별교육과정의 학습집단조직
1. 수준별 반 편성 방법
2. 학급 내 집단 편성 방법
1) 동질 학습집단의 조직
2) 이질 학습집단의 조
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Ⅰ.序論
관광교육에 관한 고찰...........................................................1-5
Ⅱ.本論
- 실업계고등학교 관광관련과 현황과 교육과정...................5-8
- 특성화고등학교 등장배경, 현황 및 교육과정.................8-16
Ⅳ.結論
교
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과정, 양서원
○ 은경용(1992), 국민학생의 과학 탐구 능력 측정을 위한 평가
○ 유준희·김주훈·김재춘(1998), 과학과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수-학습 자료 개발 연구, 연구개발 RDM 98-6-5, 한국교육과정평가원
○ 정인석(1987), 교과교육론
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교육인적자원부 홈페이지 - www.moe.go.kr
한국교육과정평가원 홈페이지 - www.kice.re.kr
서울특별시교육청 홈페이지 - www.sen.go.kr
dic.naver.com
kin.naver.com
blog.naver.com/keenye
오마이뉴스 2005. 2. 18. 기사
조선일보 2005. 9. 2. 기사
동아일보 2004. 11. 28. 기사
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교육청 시범학교
○ 정종식(2000), 학습부진아의 진단과 치료, 서울 : 교육과학사
○ 한국교육과정평가원(1998), 국가 교육과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구, 서울 : 선명인쇄주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 학습부진아의 개념
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