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한국원불교학회, 1998
박상권, 정산사상의 현대적 조명: 제1편 근대사상과 정산종사 불법연구회창건사를 통해 본 신순철, 일본의 식민지 종교정책과 불법연구회의 대응, 원광대학교 원불교사상연구원, 1994정산의 역사의식, 원광대학교 원불교
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근대화된 교육 시점 및 교육 문화가 근대화 되면서 발생했던 사건을 알게되었다. 갑오개혁을 이후로 교육문화가 근대화가 되었고 일제강점기 시기 때문에 일본의 교육문화가 한국에 들어와있었다는 것을 알게되었다. 또 이회용가문 일대가
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정치
(2)사우디아라비아의 국제 정치
3. 경제현황
(1)지속가능한 성장
(2)일자리 창출에 대한 노력
(3)산업다각화에 대한 노력
(4)사우디 경제의 SWOT 분석
(5)사우디경제의 전망
4. 한국과의 관계
Ⅲ.결론
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한국무역의 전개과정
1) 식민지시대의 대외무역
2) 해방 후 (1950년대)
3) 수입 대체기 (1960년대)
4) 수출지향기 (1970년대)
5) 1980년대
6) 1990년대
2. 한국무역의 특성
1) 수출주도형 경제개방정책
2) 정부주도형 경제성장
3
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한다. 그러한 것의 비판적인 해명을 그 일차적인 과제로 삼아야 한다. Ⅰ. 한국의 법
1.한국법의 발달과정
(1)고대
(2)중세
(3)근대
(4)현대
2. 한국법의 특징
Ⅱ. 기존법학에 대한 비판
Ⅲ. 앞으로의 과제
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관료조직의 재구성
(1) 유사업무의 통합
(2) 전문화에 따른 조직 분화
Ⅳ. 다산행정론의 행정학사적 의미
1. 한국의 행정학사적 의미
2. 세계의 행정학사적 의미
3. 다산의 행정론과 서양행정학의 차이
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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한국사회복지행정학회 창립과 한국사회복지행정학의 창간
2000
-노인개호보험제도 시행
-2000년 10월1일 국민기초생활보장법 시행
◆참고자료
*노무지, 사회복지발달사, 청목출판사, 2009
*원석조, 사회보장론, 양서원, 2009
*원석조, 사회복지역
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근대 교육제도의 형성과 팽창
1. 근대 학교교육의 제도화
2. 이론적 시각의 유형
3. 대안적 설명의 모색 : 제도화 이론
4. 교육제도의 사회적 기능 및 성격
5. 한국 근대교육의 형성과정과 성격
V. 교육과정의 사회학
1. 교육과정의 사회학
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근대화는 한국 사회의 정치, 경제, 문화 전반에 커다란 변화를 가져왔다. 유럽의 산업화와 근대화 과정이 오랜 기간에 걸쳐 자연스럽게 이루어진 데 반해, 우리의 경우는 많은 불합리와 부작용을 낳으면서 다분히 인위적이고 계획적으로 추진
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근대적 사회보장 체제 이전의 복지
1. 순수민간 자선의 측면
2. 순수민간이지만 사회보험 성격의 측면
3.군주(국가)에 의한 가부장적인 성격의 측면
제 13 장
근대적 사회보장체제 수립 이후
1) 근대적 사회보장체제 도입기
2) 제 3
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