|
한국직업능력개발원, 2002
2. 김한철, 실업계 고등학교 종합대책연구, 서울 : 한국직업능력개발원, 1999
3. 김해동·이병욱·최규남, 입시정책 변화에 따른 실업계 고교 직업교육 대책, 서울: 한국직업능력개발원, 2003
4. 나승일, 실업계 고교와 전
|
|
|
금속연맹 원진노동환경건강연구소
김현옥(2002), 우리나라에서 근골격계 질환의 발생현황 및 증가요인, 가톨릭대학교
김정환(2003), 근골격계 질환의 인간공학적 위험인자와 노동강도가 근 긴장도에 미치는 영향, 인제대학교
대한산업보건협회
|
|
|
공업화 과정의 문제점
2. 대량 생산제의 역기능
1) 신속화
2) 기계화
3) 물량화
4) 규격화
5) 대중화
3. 과학과 기술 발전의 문제점
4. 현대인의 도피 의식
5. 이데올로기의 문제점
6. 윤리학적 회의주의
7. 새로운 윤리의 모색
1) 공존
|
|
|
한국관-말레이시아·인도네시아·싱가포르·미국·일본, 한국교육개발원, 1985
○ 정영규 : 인도네시아 경제론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인도네시아의 개관
Ⅲ. 인도네시아의 정치
1. 국가이념 : 판짜실라(Pancasilla)
2. 정치적 특징
3. 행정부
4. 국
|
|
|
한국민족문화 학술지의 <북한사회에서의 노동과 생활 >에서 출처.
저자: 부산대학교 사범대학 일반사회교육과 교수 김석준
북한 주민의 직장생활과 노동 저자 :선한승 <한국노동연구원 주임교수·사회학 박사> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
|
|
|
한국 과학 기술 연구소 (KAIST)설립
- 문화의 발전 : 1980년대 이후 문화 향유층의 급격한 확대, 포스트모더니즘 등장
③ 현대 문화의 문제점과 대책
- 문제점 : 전통 문화의 위치 상실, 감각적이고 상업적인 대중문화의 성행
- 대책 : 세계화 추세
|
|
|
협동 교수?학습 방법
5) 실험?실습 교수?학습 방법
6) 견학
7) 지도학습
Ⅵ. 기술가정과(기술가정교육)의 평가
1. 평가상의 유의점
2. 평가방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 찬반 토론법
3) 실험?실습법
4) 관찰법
5) 연구(조사)보고서법
6)
|
|
|
한국 교육개발, 7차교육과정에 따른 성취기준 평가기준 예시 평가 도구 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 정의
1. 과학(Science)
2. 기술(Technology)
3. 사회(Society)
Ⅲ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 이론적 배
|
|
|
한국환경정책평가연구원.
김진근, 김영관. 국내 수돗물의 부식성 특성 및 개선방안, 상하수도학회지, 25(5) pp.731-739, 2011.
김명진, 2005. 지하수에서 비소의 용해 및 분리 (speciation)리뷰. 자원환경지질.
김태승 외, 2007. 지하수중 방사성물질 함유실
|
|
|
한국인을 위한 서양사, 정기문, 푸른역사, 2004
3. 새로 쓴 서양사총론 1, 차하순, 탐구당, 2000
4. 서양문명의 역사, 이주영, 삼영사, 2008
5. 제2판 서양사의 이해, 임희완, 박영사, 1999
6. 국제무역사 강의자료 제4장. 지리상의 발견과 상업혁명
<웹
|
|
메뉴펼치기
