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양성의 초점
2. 개인역량 강화를 위한 교육방법
1) 사이버교육에 의한 자기 주도 학습
2) 취업을 위한 현장 맞춤형 교육
3) 직능별 전문가 과정
Ⅴ. IMF경제위기(IMF금융위기, IMF외환위기)에 따라 요구되는 기업의 경영전략
참고문헌
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한국교육개발원.
이현청외(1997).대학학부제의 과제와 전망. 대학학부제의 개선방안. 한국대학교육협의회
주경란(1999).한국대학교 학부제 현황조사 및 발전연구. 교육한 연구. 제 37권 1호
배명진(1999). <미래포럼?> 대학의 기술경쟁력 확보
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개발의 중점화
3) 신속히 발전되는 영역에 대해 선견성과 기동성을 가지고 대처
2. 우수한 성과의 창출·활용을 위한 과학기술시스템 개혁
3. 과학기술활동의 국제화 추진
Ⅳ. 일본의 유전자기술
1. 휴먼 게놈다양성?질환유전자해석
2. 단
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자기효능감의 조절효과를 중심으로」淑明女子大學校 大學院
김경민(2003)「기업내 구조화된 멘토링이 신입사원의 조직사회화 및 학습조직에 대한 인식에 미치는 영향」韓國技術敎育大學校 大學院
한국인사관리협회, 2006.06.07
헤럴드경제,
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인재정보
Ⅵ. 경영자 리더쉽(경영 리더십)의 경영 전략
1. 최고경영자의 특성과 경영성과의 관련에 대한 이론
2. 최고경영자의 특성과 전략선택의 관련에 대한 이론
3. 최고경영자의 리더쉽 스타일과 전략의 적합성이 성과에 미치는 영향
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자기개발을 위한 노력 및 인식제고
3. 건전한 여성단체 및 여성지도자들을 통한 조화와 타협의 양성평등사회 인식제고
4. 초?중 과정에서의 진로교육 강화
5. 고등학교 과정에서의 ‘진로와 직업’ 이수 의무화
6. 다양한 직업체험프로그램
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기술가치평가, 경북대학교
▷ 김상희(2001), 한국 벤처기업의 재무특성에 관한 연구, 건국대학교
▷ 벤처기업협회(2008), 중소벤처기업 우수 인재유치를 위한 정부지원제도
▷ 백금희(1998), 벤처기업의 성공적인 창업 방안에 관한 연구, 연세대학
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대학교
21세기형 신인적자원관리 (2003) 김성수 / 삼영사 Ⅰ. 서
Ⅱ. 지식기반사회에서 인간자원개발의 의미
1. HRD란 조직적 학습이어야 한다.
2. HRD란 제한된 특정기간 내에 이루어져야 한다.
3. HRD는 직무성과 향상과 관련되어야 한다.
4
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인재 육성에 힘써야 한다
5. 고객만족에는 시작도 끝도 없다
6. \"더불어 함께\" 번영해야 한다
7. 디지털 혁명에 적극 참여하고 속도(Speed)의 중요성을 인식해야 한다
8. R&D뿐만 아니라 D&D도 중요하다
9. 절약과 Risk관리가 중요하다
10. 미래를
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개발 방안을 위한 제언
1. 기존 대안에 대한 검토와 새로운 대안 모색
2. 금융업의 경영전략과 인적자원관리전략
3. 금융업의 인재육성과 경력개발 방안
4. 직군별 인사관리의 발전적 해소와 시간제 근로자 활용
5. 여성개발
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