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한 자료가 부실하고, 선정된 어휘 역시 재고의 여지가 있다. 이러한 상황은 한국중국어교육학회가 1993년에 와서야 창립된 것과 무관하지 않다.
참고문헌
○ 강병규(2000), 중국어 기본어휘의 학습을 위한 교수 방법 고찰, 중국문학 제35집
○ 김
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한 후
답안을 발표시킨다. 대 단 원
Ⅲ 한국 문학의 흐름 (2)
소 단 원
2. 일제 강점기의 문학
1) 님의 침묵
일 시- 3월 1일 1교시
대 상-고등학교 2학년
차 시-1/5
학습목표
① 님의 침묵을 이해 할 수 있다.
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저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015
박윤우 저, 현대시와 문화교육, 푸른사상 2011 목차
1. 들어가기
2. 시로 쓰는 일기
3. 시로 쓰는 일기의 효과
4. 실제적인 수업절차
참고문헌
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한 교육심리학, 양서원, 2004.
이원희, 교육과정과 수업, 교육과학사, 2005.
이상구, 구성주의 문학교육론, 박이정, 2002.
재클린 브룩스, 추병완 역, 구성주의 교수학습론, 백의, 1995.
Lesile P. Steffe Jerry Gale, 조연주 외 4명 공역, 구성주의와 교육, 1997.
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이해와 평가의 단계(sheerly musical plane)
Ⅷ. 음악감상의 지도 방법
1. 악곡의 전체적인 아름다움을 맛보며 듣도록 한다
2. 악곡의 특징과 음악 요소들과 악상과의 관계를 파악하며 듣게 한다
3. 주된 가락과 그 반복, 변화, 대조와 전체 구성
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문학(Literature)/우주 이야기(The Universe Story)
Ⅶ. 홀리스틱교육의 모형 단계
1. 대비(對備)단계
2. 대면(對面)단계
3. 대응(對應)단계
4. 대화(對話)단계
5. 대평(對評)단계
Ⅷ. 홀리스틱교육의 교수학습원리
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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한 독자이며 그렇지 못한 독자는 미숙한 독자이다.
글을 읽고도 글의 내용을 잘 이해하지도 못할 뿐 아니라 글을 읽는 것 자체를 싫어하는 학생들이 있다. 이러한 학생들은 능동적이지 못한 독자이기 ◎ 문학. 4학년 2학기 둘째마당.
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한 요소이며, 인간은 이를 끝없이 확대해 가는 속성이 있다.
※참고 문헌
권오운(2000) <알 만한 사람들이 잘못 쓰고 있는 우리말 1234가지> , 문학수첩
남영신(2005) <4주간의 국어여행> , 성안당
박영순(2005) <국어문법 교육론> , 박
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한 방안
1) 언어적 지능 - 역할놀이
2) 논리수학적 지능 - 대소집단 활동
3) 공간적 지능 - 바깥놀이
4) 신체운동적 지능 - 교사의 자유선택활동 참여
5) 음악적 지능 - 음악수업
6) 대인관계 지능 - 또래와 함께 놀이
7) 개인내적 지능 - 책읽기
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문학교육. 창지사.
보건복지부(2012). 5세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램 제 2권.
교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지침서. 한국 시각 장애인연합회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정 중 사회관계 영역의 내용체계
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