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호적법
6) 여성발전기본법
7) 고등교육법
3. 성차별의 의의와 예외를 간략히 서술하시오.(배점 10점)
1) 성차별의 의의
(1) 직접차별
(2) 간접차별
2) 성차별의 예외
(1) 진정직업 자격
(2) 적극적 조치
(3) 모성보호
Ⅲ. 결론
참고문헌
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통신대학교
박은혜(2010) 유아교사론, 창지사
송준식 외 공저(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2008) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전
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방송대학교출판문화원.
김영임 편저(2019), 지역사회간호학 워크북, 한국방송통신대학교출판문화원.
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임창순, 청소년의 정신장애인에 대한 편견에 관한 연구, 한남대학교 대학원 논문, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체 및 정신 건강을 유지하기 위해서는 건강상태에 대한 지속적인 평가와 관리 노력이 필요하다
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통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서언
Ⅱ. 본론
1. 원인
1) 학교 환경적 요인
(1) 학교규모 및 학급당 학생 수
(2) 학교생활 및 학업수행
(3) 교사와의 관계
(4) 또래집단
2) 개인적 요인
(1) 연령
(2) 신체적.인지적.심리사회적 특성
(3) 성
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통신대학교출판부
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박희숙, 청소년의 삶의 목표 관련 요인 간 구조적 관계 분석 : 학업성취만족도, 또래관계,
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