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주적 양육방식이론
1) 이론적 배경
2) 민주적 부모교육이론의 목적
3) 자녀 양육원리
㈎ 잘못된 행동목표 및 지도법
㈏ 그릇된 행동목표 변경을 위해 논리적 귀결을 경험하게 하라.
㈐ 논리적 귀결과 벌의 차이
4. 고든의 부모
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한국방송통신대학교 출판부.
오천석(1962). 교직과 교사. 현대교육총서출판사.
정영수 외(1998). 교사와 교육. 서울 : 문음사.
최희선, 노종희 외(1989). 교사 양성임용연수제도의 개선 방안. 교육부 정책과제. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사양성교육
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한국방송통신대학교출판부>
세계사 교과서 <금성출판사>
(그림으로 읽는) 세계사 이야기2 ‘김희보’ <가람기획>
이야기 세계사2 ‘구학서’ <청아출판사>
하룻밤에 읽는 세계사 ‘미야자키 마사카츠’ <중앙M&B>
살아있는
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한국방송통신대학교출판부
양옥승외12명 공저(2001)「유아교육개론」학지사
이소현(2004)「유아특수교육」학지사
장학구(1997)「장애아 교육의 이해를 위한 특수교육특강, 특수교육」서울도서출판
이소현, 박은혜(2001)「일반학급교사를 위
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2023년 1학기 방송통신대 행동경제학 기말시험과제물)제한된 주의와 시스템 1, 2에 대해 설명, 일상적인 의사결정 과정에서 시스템 1, 2 사례 쌍곡형 할인과 현재 편향 한국방송통신대학교의 현재 수강 시스템을 분석 개선
목차
1. 제한된 주
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통신 체제의 운영
한국방송통신대학교에서는 자체 내의 시스템이 아닌 한국PC통신(주)의 호스트 컴퓨터와 전국 네트워크 서비스인 하이텔을 이용하여 컴퓨터 매개 통신을 통한 실험적 수준의 정보교환과 학습을 실시하였다. 한국PC통신에서
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대학교 대학원, 2006. 서울
2021 . 3 . 10 .
담당교수: 이수진 (서명/인)
한국방송통신대학교 ( 남부 )지역대학장 1) 정상 폐음을 3가지 쓰시오. 또한 각각의 성질, 흡기와 호기 비율, 높이, 강도를 쓰시오. (5점)
2) 복부 4분원 별 주요 장기를 3가지
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한국방송통신대학교 사회복지학과
지역대학
학번
성명
실습기간
2. 실습기관 명 :
3. 실습기관 주소 :
(☎ )
4. 실습지도교수명:
5. 실습생 평가(실습생의 학번, 성명을 반드시 기록할 것)
학 번
-
성 명
실습기관 평가
(50점)
실습지도교수 평가
최
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한국어 교수과목 중 상황 중심 교수요목의 주요 원리를 설명하고, 구체적인 특성을 설명하였다.
II. 본 론
1. 상황 중심 교수요목의 주요 원리
1) 개념
상황 중심 교수요목은 다양한 상황에서 필요한 언어를 중심으로 조직된 교수요목인데 실
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주의와 헤게모니론」 (한울, 1984) 101-107쪽.
19) 가치관의 내면화 과정 5단계는 Bloom의 정의적 특성의 내면화 과정 5단계를 적용한 것이다(블름 외(1964), 임의도 외 역(1983), 「교육목표 분류학Ⅱ: 정의적 영역」 교육과학사, 231-251쪽). Ⅰ.서론
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