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클라이언트체계의 다중성
(4) 결과의 모호성
(5) 능력 또는 권력의 불균형
2. 사회복지실천 가치갈등의 해결책
(1) 일반적 지침 (재스트로우, 1995)
(2) A-B-C-D 전략
(3) 윤리원칙 준거틀
(4) 매티슨(Mattison)의 윤리적 딜레마 해결을 위한 준거틀
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자기주도학습
pm 8:30
일기작성 및 귀가지도
pm 5:00
귀가지도
- 각 프로그램의 목표: 청소년들의 다양한 문화활동과 자치활동을 위한 열린 공간을 제공
- 프로그램 내용
⑴ 내용
구분
세부내용
기본공통과정
숙제지도, 학습 기초, 보충심화학습,
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자기주도적으로 삶을 살아갈 수 있는 역량을 개발하는데 역점을 두어야 한다. 이를 위해서는 아동청소년정책은 아동청소년의 전체 삶으로 확장되어야 하고, 일상생활 속에서 변화를 모색해야 할 것이다. 아동청소년정책은 아동청소년의 성
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협의회(2008) `사회복지실천론` 양성원 1. 사회복지사
2. 사회복지사 활동분야
3. 사회복지사의 활동영역의 세부기관과 주요활동
4. 자신이 지향하는 사회복지 활동분야와 사회복지사로서의 각오
1) 활동분야 - 지역사회복지관
2) 사회복
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협의회가 요구하고 있는 실습기간을 충족시키지 못하는 경우도 적지 않은 상황이다. 복지교육의 시작이 빠른 타 지역의 경우 학기중의 실습은 고정된 요일에 실시하여 특별한 조정 없이도 타 대학 학생들과 함께 실습이 가능하도록 하고 있
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일반 가정의 아동들도 여러 가지 문제점을 안고 살아가지만 다문화가정의 아동들은 더욱 다양하고 많은 문제들을 노출시키며 성장해 간다. 그것은 이후 성인이 되어서 한국사회의 구성원으로 생활해 나가는데 어려움을 갖게 하며 나아가 국
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면접법
7. 관찰법
8. 자기평가 보고서
9. 연구보고서
10. 포트폴리오
Ⅶ. 수행평가의 절차
1. 학기별 혹은 연간 ‘수업 및 평가 계획서’를 작성
2. 가르치고자 하는 ‘성취 기준’(교육목표 및 내용) 구체화
3. 실제로 다양화?전문화?특성
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일반적 개념
▶ 집단 따돌림의 학술적 개념
【집단따돌림의 구분】
▶ 행위에 따른 구분
【집단따돌림의 형태 및 행위】
▶따돌림의 형태
▶집단따돌림의 행위
【따돌림집단의 따른 유형】
▶ 소집단 내에서 벌어지는 따돌림
▶
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협의회
청소년통계보도자료논문(2007) 통계청.
청소년의 음주실태 특성조사(2004) 청소년보호위원회
배혜정(1998) 청소년 약물남용의 실태 및 대책”, 중앙대학교 의약식품대학원 석사 논문, p. 40.
윤동조(1996) 청소년 약물남용 실태와 예방에
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자기혁신을 해야 하며, 사회복지사에 대한 보수교육을 법적으로 크게 강화시켜야 한다. 복지대상자의 욕구와 사회문제는 끊임없이 변화되고 있는데, 한번 취득한 자격을 재교육없이도 유지하는 것은 적절치 못하다. 따라서, 사회복지사협회
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