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대로 되지 않는 표현들을 마구 한다면 이것은 사용은 있으나 이 사용이 표준적 의미를 부여해 주는 것은 아니다.
【참고문헌】
최재희(2001),『국어 교육문법론』, 조선대학교 출판부.
______(2006),『한국어 교육 문법론』, 태학사.
김주식(2003),
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대방의 비언어적 요소 등을 파악하고 상대의 문화적 배경과 가치관, 스키마 등을 고려할 수 있는 태도 등을 교육하고 알려주는 역할 역시 수행하여야만 진정한 의미의 듣기 교육이 이루어질 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김희정, 『
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론은 부모나 교사들이 어린이의 연령에 따라 어떻게 도덕 교육을 할 것인가에 대한 구체적인 행동유형까지 제시해 주고 있다. 예컨대, 아주 어린 아동들이 나쁜 행동을 했을 때는 즉각적인 처벌로 어린이의 행동이 잘못되었다는 것을 알려 줄
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론. 서울: 법문사
- 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992).
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론. 서울: 법문사
- 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992).
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론/이명찬/한국어교육학회 국어교육/2015
김경린, 김규동의 후기 시세계연구/손미영/한민족어문학회/2014
김규동 시의 변모과정연구/류병곤/중앙대학교 교육원/2013
모더니티와 비판정신의 지평-김규동론-/박몽구/한중인문학회/2006
나는 시인이
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론/이명찬/한국어교육학회 국어교육/2015
김경린, 김규동의 후기 시세계연구/손미영/한민족어문학회/2014
김규동 시의 변모과정연구/류병곤/중앙대학교 교육원/2013
모더니티와 비판정신의 지평-김규동론-/박몽구/한중인문학회/2006
나는 시인이
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가족의 심리테라피, 2012.
김시연, ek티처한국어교사원격평생교육원, 가족복지론 교재 5주1강 편 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족문제 사례 : 드라마 - 부부의 세계
2. 가족 복지적 개입방법
3. 느낀 점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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교육원)
2.외국어로서의한국어교육개론(조수현, 진흥원격평생교육원)
3. 한국어 쉽게 가르치자(오승은, 서강대 교수) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 오류와 실수
2. 교사의 오류수정
3. 오류수정 방식의 장․단점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
1.
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대안이 될 것으로 생각된다.
<참고문헌>
. 이미지, [외국어로서의 한국어교재론], 진흥 원격평생교육원
. 안용준, [외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계], 진흥 원격평생교육원
. 서울대학교 한국어문학연구소ㆍ국어교육연구
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